焦慮是指一個(gè)人的動(dòng)機(jī)性行為在遇到實(shí)際的或臆想的挫折時(shí)所產(chǎn)生的消極不安的情緒體驗(yàn)狀態(tài)，通�？捎�“焦急”、“憂慮”、“煩躁”、“恐慌”等術(shù)語來描述。兒童的過度焦慮反應(yīng)指的是有些兒童較一般孩子敏感、多慮、缺乏自信心，因小事而過度焦急、煩躁不安、擔(dān)心害怕，甚至哭鬧不休，但并無精神異常。而抑郁是指一種以消沉、低落甚至絕望為主要特征的情緒體驗(yàn)狀態(tài)。患有抑郁癥的兒童對(duì)憂傷事件的反應(yīng)通常超出正常反應(yīng)的許多倍，更為嚴(yán)重的是，這種低落情緒在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不能恢復(fù)。

　　兒童常見的心理衛(wèi)生問題主要有以下幾種：

　�、偾楦姓系K方面。如恐懼、抑郁、沮喪、猜忌、焦慮、不安全感、強(qiáng)迫觀念等。

　�、谛袨檎系K方面。如自言自語、說謊、逃學(xué)、孤僻、殘忍、各種頑固性習(xí)慣(如吮指、咬手指甲等)。

　�、郛惓０Y狀方面。如口吃、緘默癥、夢(mèng)游、夜驚、遺尿、神經(jīng)性厭食、異食癖等。

　　過度焦慮反應(yīng)

　　焦慮是指一個(gè)人的動(dòng)機(jī)性行為在遇到實(shí)際的或臆想的挫折時(shí)所產(chǎn)生的消極不安的情緒體驗(yàn)狀態(tài)，通�？捎�“焦急”、“憂慮”、“煩躁”、“恐慌”等術(shù)語來描述。兒童的過度焦慮反應(yīng)指的是有些兒童較一般孩子敏感、多慮、缺乏自信心，因小事而過度焦急、煩躁不安、擔(dān)心害怕，甚至哭鬧不休，但并無精神異常。這些孩子性格順從、做事負(fù)責(zé)、守紀(jì)律，自制力強(qiáng)缺乏自信心而有強(qiáng)烈的自尊心。焦慮不安�？梢�起睡眠障礙、做噩夢(mèng)、食欲不振等。

　　醫(yī)治兒童焦慮反應(yīng)，前提是要避免和消除各種不良刺激，取得孩子的信任，要細(xì)致觀察孩子的表現(xiàn)，鍛煉和培養(yǎng)孩子的意志，教育孩子正確評(píng)價(jià)自己，樹立自信心。對(duì)癥狀十分嚴(yán)重者可在醫(yī)生指導(dǎo)下服用小劑量鎮(zhèn)靜藥物予以治療。

　　抑郁癥抑郁是指一種以消沉、低落甚至絕望為主要特征的情緒體驗(yàn)狀態(tài)�；加幸钟舭Y的兒童對(duì)憂傷事件的反應(yīng)通常超出正常反應(yīng)的許多倍，更為嚴(yán)重的是，這種低落情緒在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不能恢復(fù)。在日常生活中，抑郁癥兒童總感到一種不可抗拒的壓力感，對(duì)事情不能作出決定，不能開展行動(dòng)，他們對(duì)任何人、任何事都毫無興趣，總覺得自己無法勝任學(xué)習(xí)，自卑嚴(yán)重，甚至認(rèn)為自己是毫無價(jià)值的人。

　　醫(yī)治兒童抑郁癥以心理治療為主。父母和教師要做耐心的思想開導(dǎo)，特別要了解孩子產(chǎn)生自卑的原因，教育孩子樹立正確的人生觀，對(duì)前途充滿信心。通過說服教育，大多數(shù)患兒可恢.復(fù)正常。