首先，父母要以身作則，孩子小，在大人取東西的時候，不妨跟孩子說，東西最后要放回原位，時間長了，孩子會被父母同化。有時候，寶寶會幫助大人找東西，例如媽媽要用剪刀，寶寶會很快從抽屜里找到拿來。媽媽用完后一定再請寶寶把剪刀放回原處，這樣下次就容易找到，這就叫做用完歸位。平時寶寶的玩具也要養(yǎng)成用完歸位的習慣，讓寶寶拿東西時，讓他看清楚東西放的位置，拿回來一定放回原處，才便于下次取用。良好的習慣應(yīng)從這些小事開始，如果寶寶能堅持用完歸位，家里就不會凌亂，樣樣?xùn)|西都有固定的位置，就會顯得井井有條。

　　其實，讓孩子養(yǎng)成物歸原處的好習慣是非常重要的。小時候喜歡隨手亂扔?xùn)|西，父母不加引導(dǎo)，長大后也難以養(yǎng)成整潔有序的習慣，上學(xué)時影響學(xué)習成績，上班后影響工作效率，更嚴重的會影響到事業(yè)發(fā)展。如果父母能及時引導(dǎo)孩子改正壞習慣，會讓孩子受益終生。

　　總的來說，家長要從多個方面入手引導(dǎo)孩子。

　　一、孩子小時候父母不要包辦收拾的任務(wù)。

　　孩子小時候由于自制能力較差，常常為圖一時痛快而隨手亂扔?xùn)|西。而家長經(jīng)常替孩子收拾東西，讓孩子認為亂了也無妨，反正收拾是大人的事情，就變得越來越缺乏物歸原處的意識。父母最好不要包辦所有的收拾任務(wù)，可以和孩子一起收拾，鍛煉孩子的動于能力，長大后也會愿意整理自己的物品，不依賴大人。

　　二、讓孩子意識到亂扔亂放的壞處。

　　亂扔亂放導(dǎo)致的直接后果就是找不到自己需要的東西，比如早上找不到衣服、書本，考試前不知道準考證放在哪里，其導(dǎo)致的后果就是上課遲到、考試進不了考場……要讓孩子充分了解這樣做的危害，時時警惕，不要圖一時省事而最后麻煩重重。

　　三、為孩子創(chuàng)造一個整潔的家庭環(huán)境。

　　父母要為孩子創(chuàng)造一個溫馨整潔的家庭環(huán)境，這給孩子傳達一種信息——溫馨的家是十分整潔的，讓她們不忍心破壞這種整潔。反之，凌亂不堪的家庭環(huán)境，會讓孩子認為家就是這樣的，隨意亂扔、不講條理也沒有關(guān)系。

　　四、教給孩子正確的方法。

　　孩子亂扔亂放，不要一味批評，要教給孩子正確的方法，以保持房間的整潔。比如教給孩子收納的方法，馬上要穿的衣服掛在門后衣帽鉤上，現(xiàn)在不穿的衣服掛在衣柜里，過季的鞋子要收起來，內(nèi)衣要用專門的盒子收納，這些收納方法，可以給孩子帶來很大的樂趣，讓孩子愛上收拾房間，自然就改掉了壞習慣。

　　物歸原處是可以讓孩子受益終生的好習慣，不僅讓孩子變得更加愛整潔，做事也會變得更加有條理。