當(dāng)孩子不樂(lè)意分享的時(shí)候，如果大人出于面子，把玩具強(qiáng)行給了別的孩子，這種行為會(huì)破壞孩子的安全感，讓孩子厭惡分享行為。同時(shí)，這也意味著你告訴你的孩子，他也可以搶別人的玩具。

　　當(dāng)孩子能分享的時(shí)候，把東西分給我們吃，我們一定要接受，不要說(shuō)“我是逗你的，我不吃，你吃吧”之類的話。因?yàn)�，這樣不僅是在拒絕孩子的分享，給孩子帶去失望，更重要的是，這會(huì)讓他誤以為分享只要做出個(gè)“姿態(tài)”就行，并不會(huì)要他真正把自己喜歡的東西拿來(lái)分享。

　　當(dāng)然，每個(gè)小朋友的性格不太一樣，因此在分享的表現(xiàn)上也是各異的，有的寶寶在這方面可能就顯得比較大度，但大多數(shù)還是占有欲極強(qiáng)的小霸王。家長(zhǎng)在教育寶寶分享時(shí)要先了解好寶寶的心理感受，寬容耐心地引導(dǎo)寶寶，讓他感受分享的快樂(lè)，他便會(huì)逐漸地大方起來(lái)，主動(dòng)和他人分享自己心愛的東西了。

　　其實(shí)分享不局限于一種物態(tài)的分享，還包括精神分享。例如，活動(dòng)分享，邀請(qǐng)別的小朋友與自己一起游戲;快樂(lè)分享，讓別的小朋友一起分享自己的快樂(lè)、成功的喜悅;痛苦分享，對(duì)別人表示同情，能安慰別的伙伴等等，都屬于分享的內(nèi)容哦。