孩子的每一次改變都能讓寶爸寶媽們欣喜若狂。第一次努力翻身、第一次匍匐、第一次順利爬行，第一次松開爸爸媽媽的手踉踉蹌蹌地行走，都讓我們感受著生命的奇妙。而爬行在寶寶的生命當(dāng)中起著至關(guān)重要的作用。

　　經(jīng)常會聽到一些媽媽說:“不用著急，早晚都會爬，就算不會爬也能學(xué)會走。”

　　還有一些媽媽焦慮地說：“我們都10個多月了，還不會爬，急死人了。”

　　有些媽媽認(rèn)為爬行不重要，但有些媽媽又認(rèn)為爬行非常重要，但具體又說不出有哪些。為了更好的讓寶爸寶媽們能了解的爬行期，也為了更好的讓焦慮的媽媽們能解開煩惱，我們來說一說寶寶的爬行。

　　首先，了解一下爬行的重要性。

　　體能

　　爬行是寶寶第一次自主的全身性運(yùn)動，可以鍛煉到他們的頸部、胸部、背部、腰腹部、四肢的力量。有的寶寶會從倒退開始，那么可能他下肢力量相對上肢力量較弱一些；有的寶寶匍匐前進(jìn)，那么他小肚子和背部的力量還不足夠支撐起他的小身體。若要成功完成一次完美的爬行，除了足夠的肌肉力量之外，還有他們的協(xié)調(diào)性以及靈活性的發(fā)展。左手伸出去，左腿要在什么位置？怎樣的配合可以讓寶寶以最快的速度到達(dá)目的地。倘若寶貝想要更高的挑戰(zhàn)穿越重重障礙，那么良好的空間感、運(yùn)動計劃性和平衡感起著至關(guān)重要的作用。

　　經(jīng)常會有孩子從床上跌落導(dǎo)致受傷的情況發(fā)生，孩子需要敏銳的空間感來判斷這個高度我直接下去是否安全？是直接爬下去還是需要我調(diào)轉(zhuǎn)小屁股用腳丫著地？翻越不平穩(wěn)的障礙是否能保持平衡，安全到達(dá)終點(diǎn)？而這些都需要通過他們一次次的驗(yàn)證，甚至是跌倒來進(jìn)行不斷驗(yàn)證。沒有爬行期過渡的寶寶，身體的協(xié)調(diào)性會較差，會很容易摔跤，并且在跌倒的時候沒有身體的應(yīng)激反應(yīng)，沒有“降落傘反射”，自我保護(hù)能力較差。

　　情緒和社交

　　爬行期的寶寶可以通過自己的努力去探索任何充滿好奇的事物，從被動接受，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃映鰮�。一切吸引他們的事物都可以爬過去一探究竟。而爬行能力的增強(qiáng)也提高了他們的社交范圍與社交應(yīng)激性。嬰兒會爬行使得父母意識到嬰兒本身的主動性，進(jìn)一步促使寶寶的社會性情緒發(fā)展。研究表明，具有手膝爬行經(jīng)驗(yàn)的嬰兒在情緒表露、對父母情緒信號的敏感性、與父母共同游戲的參與程度、在曾被父母禁止情境中參照父母表情等方面均比不會爬的嬰兒水平更高。

　　智力發(fā)展

　　爬行需要大、小腦之間的密切配合，多爬能夠豐富大、小腦之間的神經(jīng)聯(lián)系，促進(jìn)腦的生長。爬行使寶寶們開始主動移動自己的身體，開闊眼界，增長見識，促進(jìn)其認(rèn)知能力的發(fā)展。爬行會刺激左右腦均衡發(fā)展、理解與記憶并進(jìn)。爬行可刺激內(nèi)耳或前庭系統(tǒng)，有助維持平衡感，而手眼協(xié)調(diào)也有相同作用。爬行動作由最初的爬行反射，經(jīng)過抬頭、翻身、打滾、匍行等中間環(huán)節(jié)，最終發(fā)展成真正的爬行，需要經(jīng)歷多次的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，每一次學(xué)習(xí)與實(shí)踐都是一次對大腦積極性的調(diào)動與激發(fā)。因此，學(xué)習(xí)爬行其實(shí)就是對腦神經(jīng)系統(tǒng)功能的一次強(qiáng)化訓(xùn)練，對于腦的發(fā)育具有不可替代的特殊作用。

　　探索欲望(自主、自信)

　　很多家長之所以忽視爬行的作用，有一個重要的原因是因?yàn)榕潞⒆铀奶巵y爬有危險，限制孩子爬行的自由，相反的我們應(yīng)該在孩子剛剛學(xué)會爬行之后，就幫助他們多加練習(xí)，使他們的運(yùn)動、神經(jīng)等系統(tǒng)在爬行中得到充分的鍛煉。這不但有助于孩子骨骼、肌肉、神經(jīng)、大腦的發(fā)育，而且可以為孩子更早、更好地認(rèn)識世界打下良好的生理、心理基礎(chǔ)。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將化為好奇，并且勇于探險，而且培養(yǎng)未來獨(dú)立解決問題的能力及自信。

　　說了這么多，那么爸爸媽媽們要怎么做，才能提高孩子爬行能力呢？

　　創(chuàng)設(shè)適合的家庭環(huán)境

　　開闊的空間，安全的設(shè)施，足矣。但其實(shí)很多的普通家庭并沒有辦法給孩子提供這樣的爬行環(huán)境。而樂融兒童之家就是一個已經(jīng)準(zhǔn)備好的環(huán)境，完全適合孩子爬行練習(xí)的場所。在這里我們不用擔(dān)心孩子會因?yàn)樘剿鞫�受傷，并且提供了家庭中無法提供的、具有更多挑戰(zhàn)性的教具，滿足孩子體能的需求。

　　放開手，請你相信他

　　經(jīng)常會有很多爬行較晚的孩子來到學(xué)校，看著他們龐大的身軀還在平地上蠕動，心中總是有些許傷感。而多數(shù)爬行較晚的孩子，原因竟然是家里人太喜歡，抱著舍不得放手。他們的愛剝奪了一個幼小生命的前行，讓他失去了每一次想要向前一探究竟的機(jī)會。還會有一些家庭看到孩子因?yàn)闊o法靠自己挪動身軀哭泣而選擇幫助他。玩具遞到手里了；我來推你一把，幫助你向前爬行吧。請不要再干預(yù)他們了，相信寶寶強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力總有一天可以自己向前得到自己想要的東西。