2-3歲是兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期，5-6歲是兒童語言表達(dá)能力明顯提高的時(shí)期，因此，父母要在這一黃金階段中抓緊機(jī)會(huì)，多培養(yǎng)和鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。

　　一、講述自己的生活

　　孩子會(huì)學(xué)著模仿說任何他們聽到的東西，所以當(dāng)你的寶寶還根本聽不懂你說什么的時(shí)候，就應(yīng)該抓住各種機(jī)會(huì)跟他說話。例如穿衣服時(shí)，你可以向孩子講述你在做的事情：“媽媽現(xiàn)在要給你穿褲子，先伸進(jìn)左腿，然后再伸進(jìn)右腿。”當(dāng)孩子長大一些后，這樣的解說詞可以更豐富一些。要知道，你不僅僅是在教孩子如何說話，更重要的是：你做出的這個(gè)榜樣告訴了孩子說出自己的想法有多重要。

　　二、學(xué)會(huì)仔細(xì)地傾聽

　　作為父母，在你努力向孩子表達(dá)的同時(shí)，你也一定得努力地去聽孩子的各種話語。這樣做，你將會(huì)讓孩子明白：當(dāng)你或者其他人說話的時(shí)候，他也應(yīng)該仔細(xì)聽才對(duì)。

　　三、保持語句的簡短

　　如果你想讓孩子迅速集中注意力的話，最好的辦法就是：簡短。簡短的話通常更有影響力，孩子越小，你的句子就應(yīng)該越短。

　　四、尊重你自己的話

　　與其在餐廳大聲嚷嚷“開飯了”，不如走到孩子身邊，不管他在做什么，花一兩分鐘的時(shí)間加入進(jìn)去，然后再要求他放下手中的事，或者關(guān)上電視，去吃飯。你的在場可以傳達(dá)這樣的信息：你非常嚴(yán)肅地對(duì)待你的要求，尊重你說出來的話。這樣，在孩子講話的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)習(xí)尊重自己說每句話。

　　五、留心不好的樣板

　　盡管你自己可能是個(gè)交流的好樣板，但是你的努力很可能被外在的因素破壞。孩子們?cè)谕饷婵偸悄苈牭叫┎缓玫恼Z句或者憤怒的聲音， 然后他們可能就會(huì)去模仿，并認(rèn)為這是真實(shí)世界中大人們說話的方式。所以，父母可以試著觀察孩子從外面吸收到了些什么，如果和孩子在一起的時(shí)候，聽到有人使用攻擊性或者不禮貌的語言，你一定要記得回頭和孩子討論這件事。一定要用你希望孩子對(duì)別人說話的方式對(duì)孩子說話。

　　六、忽略言語小錯(cuò)誤

　　為了學(xué)習(xí)如何與人溝通，孩子們需要毫無心理負(fù)擔(dān)地多多練習(xí)才行。所以，不能讓他們對(duì)自己如何說話有任何的擔(dān)心。讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)如何正確的表達(dá)之前，先學(xué)習(xí)如何舒服自在的表達(dá)，這才是最重要的東西。如果你總是試著讓孩子用完美正確的語法表達(dá)，他們很可能會(huì)發(fā)展成語言障礙，或者盡可能地拒絕說話。但是，無論你的孩子說出多么無章法的話來，你都必須保證自己用“成人正確的語法”來回應(yīng)孩子，比如當(dāng)孩子說“果汁不要”時(shí)，你就應(yīng)該說：“噢，你不要果汁啊。”而不是像許多媽媽習(xí)慣的那樣順著孩子來說：“噢，好好，果汁不要。”這樣，慢慢的孩子也就會(huì)使用正確的語法來跟別人溝通了。