數(shù)學游戲：火柴棍拼圖

　　活動目標：1.在拼擺圖形中，感受空間方位的變化。

　　2.能不受排列形式影響正確感知7以內(nèi)數(shù)量。

　　重點難點：在拼擺圖形中，能不受排列形式影響正確感知7以內(nèi)數(shù)量。

　　活動準備：1.教師范例若干，1--7的數(shù)卡2.火柴棍人手7根，幼兒畫冊，鉛筆、橡皮。

　　活動過程：一、導入出示火柴，提問：

　　這是什么？你在哪里見過它？它有什么用？

　　生活中你能不能用它來玩火？為什么呢？

　　教師小結(jié)：火柴棒是用來點火的，玩火很危險，小朋友們在家不能玩火。但是，今天老師用它拼出了許多好玩的圖形，請大家來看一看。

　　二、學拼火柴棍圖。

　　1．嘗試拼拼圖。

　　（1）教師一一出示范例，請幼兒在桌上用火柴棍拼擺出來。

　　提問：這像什么，請你用自己的火柴棒試試拼一拼。

　　（2）分別說出用了幾根火柴棍。

　　提問：你拼出來了嗎？你用了幾根火柴？