由于2歲半--6歲是孩子良好行為習(xí)慣最佳養(yǎng)成期。對(duì)于這階段的孩子來(lái)說(shuō)，禮儀和品德的培養(yǎng)比知識(shí)和技能的獲得更為重要。

　　經(jīng)過(guò)的實(shí)踐觀察，我們發(fā)現(xiàn)本班孩子的在如廁習(xí)慣方面不甚理想，比如：習(xí)慣奔跑進(jìn)廁所、人多的時(shí)候爭(zhēng)先恐后、尿液尿濕褲子……針對(duì)以上情況，本月我班著重從盥洗禮儀入手，定期培養(yǎng)孩子良好的盥洗習(xí)慣，通過(guò)童謠的方式指導(dǎo)幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣。現(xiàn)在我們真誠(chéng)的邀請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起學(xué)習(xí)，讓孩子、家長(zhǎng)和我們老師共同成長(zhǎng)。

　　首先我們從盥洗開(kāi)始進(jìn)行培養(yǎng)。

　　1、方法：童謠輔助法；實(shí)踐操作法；家園配合法；

　　2、借用童謠輔助：（附童謠）

　　童謠一：走路

　　小貓小貓我喜歡，我學(xué)小貓輕輕走，一步一步慢慢走，走進(jìn)廁所去小便。

　　童謠二：不擁擠

　　小朋友來(lái)小便，人多我不擠，站后面等一等，小寶寶你真棒。

　　童謠三：漂亮衣服

　　小寶寶上廁所，小好便拉褲子，前面拉一拉，后面拉一拉，抱好肚子身體棒！

　　孩子在家入廁前，希望家長(zhǎng)多以這種童謠的方式對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)！