3.學(xué)前兒童音樂教育目標(biāo)的縱向結(jié)構(gòu)：

　　1，學(xué)前兒童音樂教育總目標(biāo)

　　2，學(xué)前兒童音樂教育年齡階段目標(biāo)

　　3，學(xué)前兒童音樂教育單元目標(biāo)

　　4，學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)目標(biāo)

　　4. 學(xué)前兒童音樂教育目標(biāo)的橫向結(jié)構(gòu)：

　　1，從心理活動(dòng)的不同領(lǐng)域來分（認(rèn)知目標(biāo)  情感與態(tài)度目標(biāo)   操作技能目標(biāo)）

　　2，從音樂轟動(dòng)的不同內(nèi)容來分（歌唱  韻律活動(dòng)  打擊樂演奏和音樂欣賞）

　　3，從兒童的互動(dòng)對象來分（以自己為對象   以他人或集體為對象的目標(biāo)）

　　5學(xué)前兒童音樂教育總目標(biāo)：歌唱（它包括認(rèn)知目標(biāo)，情感與態(tài)度目標(biāo)，操作技能目標(biāo)）   韻律活動(dòng)   打擊樂演奏   音樂欣賞.

　　律動(dòng)活動(dòng)：1，能跟隨音樂的節(jié)奏做簡單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作

　　2，喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂游戲

　　3，學(xué)習(xí)一些較簡單的集體舞

　　4，初步嘗試和體驗(yàn)用動(dòng)作  表情和姿態(tài)與他人交流的方法和樂趣

　　6.歌唱的簡單只適合技能：姿勢   呼吸  發(fā)聲  咬字吐字   音準(zhǔn)  協(xié)調(diào)一致   保護(hù)嗓音

　　7.歌唱的基本形式：獨(dú)唱  齊唱  接唱  對唱  領(lǐng)唱齊唱   輪唱  合唱   歌表演

　　8.歌詞方面：首先，歌詞應(yīng)當(dāng)有趣，易記且能為兒童所理解和熟悉

　　其次，歌詞的結(jié)構(gòu)應(yīng)相對簡單，含有一定的重復(fù)部分

　　再次，應(yīng)盡量注意歌詞的內(nèi)容易于用動(dòng)作表現(xiàn)

　　9.歌唱活動(dòng)中音樂感的培養(yǎng)：

　　節(jié)奏感的培養(yǎng)：身體動(dòng)作（自有節(jié)奏   均勻節(jié)奏   旋律節(jié)奏  伴奏節(jié)奏  雙層節(jié)奏  節(jié)奏動(dòng)作表演）

　　運(yùn)用視覺材料（看圖形做動(dòng)作   聽歌曲畫節(jié)奏   看節(jié)奏猜歌曲）

　　運(yùn)用嗓音（音節(jié)歌唱游戲   語言節(jié)奏朗誦）

　　運(yùn)用特別選擇的歌曲材料

　　改變熟悉的歌曲材料

　　10.旋律感的培養(yǎng)：1，運(yùn)用聽覺   視覺和動(dòng)覺的協(xié)同配合、

　　2，運(yùn)用嗓音（移調(diào)歌唱  唱旋律唱名   默唱）

　　11.結(jié)構(gòu)感的培養(yǎng)：運(yùn)用身體動(dòng)作   運(yùn)用嗓音

　　12.音色感的培養(yǎng)：運(yùn)用視覺    運(yùn)用嗓音

　　13.速度感和力度感的培養(yǎng)：運(yùn)用視覺    選擇特定的歌曲材料

　　第六章~~第九章：學(xué)前兒童音樂教育的基本內(nèi)容

　　1．韻律活動(dòng)：是指在音樂的伴奏下以協(xié)調(diào)性的身體動(dòng)嘴鷗來表現(xiàn)音樂的活動(dòng)。

　　2.幼兒園的韻律活動(dòng)，一般包括律動(dòng)及其組合   舞蹈和音樂游戲

　　3.律動(dòng)：是指在音樂的伴奏下的韻律活動(dòng)，可以分為基本動(dòng)作   模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作

　　4.律動(dòng)組合：是指按照一首結(jié)構(gòu)相對完整的樂曲組織起來的韻律動(dòng)作組合。一般可分為身體節(jié)奏動(dòng)作組合，模仿動(dòng)作組合以及舞蹈動(dòng)作組合三種

　　5.舞蹈及其表現(xiàn)形式：集體舞   邀請吳   雙人舞   表演舞

　　6.音樂游戲：是指一種有規(guī)則的游戲，同時(shí)也是以發(fā)展學(xué)前兒童的音樂能力為目標(biāo)的一種游戲活動(dòng)。圖具有突出的教育作用，集中體現(xiàn)了音樂的藝術(shù)性    技能性與兒童的年齡特點(diǎn)的發(fā)展水平之間的對立統(tǒng)一。

　　7.音樂游戲的種類:從游戲的內(nèi)容和主題上來分：有主題的音樂游戲盒無主題的音樂游戲

　　從游戲的形式上來分：歌舞游戲   表演游戲    聽辨反應(yīng)游戲

　　8.音樂的選擇：1，旋律優(yōu)美，富有節(jié)奏感

　　2，結(jié)構(gòu)工整，音樂形象鮮明，便于用動(dòng)作表現(xiàn)。

　　9.動(dòng)作及游戲的選擇：1，體現(xiàn)興趣性    2，考慮兒童的動(dòng)作發(fā)展水平     3，符合兒童的年齡特點(diǎn)

　　10.有關(guān)道具的選擇：1，有助于動(dòng)作表現(xiàn)   2，形象美觀，操作簡單

　　11.音樂欣賞的簡單知識和技能：1，傾聽  2，理解音樂作品的內(nèi)容和基本表現(xiàn)手段。  3，根據(jù)音樂作品展開一定的聯(lián)想和想象   4分析對比音樂作品的性質(zhì)和風(fēng)格  5，再認(rèn)欣賞過得音樂作品

　　12.幼兒園的音樂教育活動(dòng)：是老師有目的  有計(jì)劃地利用幼兒園的環(huán)境對兒童實(shí)施音樂啟蒙教育的過程

　　13.幼兒園音樂教育活動(dòng)的特點(diǎn)：

　　1，以審美教育為核心的活動(dòng)

　�。�1把我音樂的審美特征，培養(yǎng)兒童的音樂審美感受能力     2激發(fā)審美情感，培養(yǎng)兒童的音樂審美表現(xiàn)能力）

　　2，強(qiáng)調(diào)兒童整體素質(zhì)培養(yǎng)的發(fā)展

　　14.幼兒園音樂教育活動(dòng)的類型：1，專門的音樂教育活動(dòng)

　　2，滲透的音樂教育活動(dòng)

　　15.教師為主題發(fā)起的音樂活動(dòng)指導(dǎo)方法：