一、舞蹈課的設(shè)計(jì)因素1．課題：學(xué)習(xí)東北秧歌的基本動(dòng)作、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、了解東北秧歌舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)。

　　2．課型：新授課3．指導(dǎo)思想：通過觀賞音像資料和教師的口傳身授，讓學(xué)生掌握東北秧歌最基本的體態(tài)、動(dòng)律、步法及手絹花的動(dòng)作，熟悉了解東北秧歌的風(fēng)格、音樂、動(dòng)作特點(diǎn)，并分析與東北當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情有著怎樣的聯(lián)系，能與山東秧歌進(jìn)行區(qū)分。激發(fā)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識(shí)進(jìn)行編創(chuàng)練習(xí)。

　　4．教學(xué)分組：自然分組、遞進(jìn)分組相結(jié)合。

　　5．組織形式的變化：

　　場(chǎng)地布置：

　　二、創(chuàng)新：

　　1.用多媒體影像引導(dǎo)練習(xí)法做課前準(zhǔn)備練習(xí)。

　　2.應(yīng)用"分層次"教學(xué)法。

　　3.根據(jù)舞蹈教學(xué)的特點(diǎn)采用多途徑的反饋，加速建立正確的動(dòng)作表象。在大腦中建立完整的動(dòng)作概念，促進(jìn)舞蹈動(dòng)作的練習(xí)。

　　電視錄音機(jī)老師××××學(xué)生××××××××××××××××××××××××注：目標(biāo)層次一覽表中ABC分別代表三個(gè)層次A為基礎(chǔ)好的學(xué)生B為中等學(xué)生C為較差的學(xué)生。

　　《舞蹈》（基礎(chǔ)版)結(jié)構(gòu)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容、導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計(jì)及意圖教學(xué)要求課前準(zhǔn)備2分鐘40分鐘2分鐘一、組織教學(xué)1．課代表組織站隊(duì)，檢查人數(shù)。

　　2．教師組織上課。

　　3．師生問好。

　　二、課前準(zhǔn)備（課課練)1．熱身訓(xùn)練2．抬腿訓(xùn)練的動(dòng)作3．踢腿訓(xùn)練的動(dòng)作4．腰跨訓(xùn)練的動(dòng)作三、導(dǎo)入新課師問：根據(jù)所了解的東北秧歌，說出東北秧歌最突出的風(fēng)格特點(diǎn)?

　　生答：東北秧歌的風(fēng)格特點(diǎn)是"艮勁"、"俏勁""穩(wěn)勁"、"韌勁"、"美勁"。

　　教法：課代表組織隊(duì)伍（如上圖)由課代表領(lǐng)學(xué)生練習(xí)，老師指導(dǎo)。

　　多媒體影像引導(dǎo)練習(xí)法。

　　老師指導(dǎo)學(xué)生用腳背的力量帶動(dòng)腿部運(yùn)動(dòng)。

　　還原是要有控制力。

　　激發(fā)學(xué)生探求未知，認(rèn)識(shí)新知識(shí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)東北秧歌的了解。

　　要求：注意力集中，隊(duì)伍整齊肅靜，表情體態(tài)要美。

　　1．要求①必須按節(jié)奏練習(xí)動(dòng)作。

　�、诒M力模仿動(dòng)作做。允許錯(cuò)，不許停。

　　③要有表情，抬頭挺胸收腹提臀。

　　2．要求①收腹，收臀，呼吸順暢。

　　②體會(huì)腿部肌肉的延伸和控制。

　�、酆筇�時(shí)。要注意腹、背肌和臀大肌的用力。

　　3．要求①收腹、收臀，呼吸順暢②體會(huì)腿部肌肉的延伸和控制③旁踢腿時(shí)，跨關(guān)節(jié)要打開④用腳背的力量帶動(dòng)腿部運(yùn)動(dòng)4．要求①收腹，收臀，呼吸順暢。

　　②腰部肌肉盡可能的拉伸和扭轉(zhuǎn)。

　　通過圖片，感受東北秧歌的特征與風(fēng)俗。

　　《舞蹈》（基礎(chǔ)版)結(jié)構(gòu)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容、導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計(jì)及意圖教學(xué)要求教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容40分鐘四、講授新課（一）基本動(dòng)作1.基本體態(tài)2.基本手位3.基本腳位4.基本持巾法5.基本步伐前踢步、后踢步、側(cè)踢步、跳踢步、走場(chǎng)步、十字步、碎步6.基本動(dòng)律（1）上下動(dòng)律（2）前后動(dòng)律（3）劃圓動(dòng)律（二）手臂動(dòng)作1.雙臂花2.交替花3.里片花4.外片花5.蝴蝶花（三）鼓相一鼓：

　　咚0古兒/龍咚倉//二鼓：

　　咚0古兒/龍咚倉/咚.不咚/倉0//三鼓：

　　咚0古兒/龍咚倉/0古兒龍咚/倉咚.不/咚倉向?qū)W生提出問題。

　　找學(xué)生說出她認(rèn)為的難點(diǎn)，在找會(huì)做的學(xué)生演示并說出動(dòng)作要領(lǐng)，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，再由學(xué)生交給學(xué)生，這樣既鍛煉了學(xué)生的教學(xué)能力，也鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。

　　練習(xí)的過程中，老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)糾正統(tǒng)一講解。

　　明確要領(lǐng)，掌握要點(diǎn)，整體訓(xùn)練，分層輔導(dǎo)，指出學(xué)習(xí)中應(yīng)避免的問題。

　　重心前傾，頸部弧線上提，下顎微含，立腰提臀。

　　叉腰位、胸前位、展翅位正步位、踏步位、大掖步位、小八字位全把握進(jìn)、單指握巾用腰發(fā)力，經(jīng)腰畫下弧線上下扭動(dòng)。

　　發(fā)力點(diǎn)在腰，經(jīng)腰畫下弧線強(qiáng)后扭動(dòng)。

　　發(fā)力點(diǎn)在腰，劃"8"字弧線扭動(dòng)。

　　雙手提至胸前和體旁同時(shí)繞花。

　　雙手胸前交替做單臂花。

　　全指握手巾，以腕為軸向里劃豎"8"字繞花。

　　與里片花相反雙手胸前交叉繞花，經(jīng)下弧線至體旁繞花。

　　動(dòng)作結(jié)束或情緒轉(zhuǎn)換時(shí)，伴著不同的鼓點(diǎn)所作的各種靜止姿態(tài)。

　　《舞蹈》（基礎(chǔ)版)結(jié)構(gòu)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容、導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計(jì)及意圖教學(xué)要求教學(xué)內(nèi)容教學(xué)總結(jié)30分鐘40分鐘4分鐘（四）動(dòng)作短句1.動(dòng)律短句①-8壓腳后跟，先右起的上下動(dòng)律兩次。

　　②-8加快一倍重復(fù)以上。

　　③-8上右腳成前踏步，雙手繞花成展翅位，劃圓動(dòng)律一次。

　　④-8收右腳回正步位，同時(shí)雙手叉腰位，前后動(dòng)律兩次。

　　2.前踢步短句①-8右腳先作前踢步一次，同時(shí)雙臂花；反復(fù)。