�。ǘ�） 任務(wù)：

　　鍛煉幼兒的身體，促進(jìn)其正常發(fā)育，提高他們對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，增強(qiáng)其體質(zhì)。發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，使他們動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。培養(yǎng)他們機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。

　�。ㄈ�）特點(diǎn)：

　　幼兒體育活動(dòng)形式多樣，以游戲?yàn)橹?/p>

　　幼兒體育活動(dòng)帶有生動(dòng)形象的特點(diǎn)

　　小班的體育教材以模仿一些動(dòng)物、人物或其他形象動(dòng)作為主。如"小鳥(niǎo)飛""大象走"、"繞線線"、"風(fēng)吹樹(shù)枝搖一搖"；中班和大班的教材不僅要有一定的鍛煉價(jià)值,而且也要力求簡(jiǎn)單易學(xué)。如:徒手操、紅旗操、鈴鼓操、鮮花操、球操等。最好是將有關(guān)活動(dòng)內(nèi)容編成帶有人物或動(dòng)物角色及故事情節(jié)的游戲，這更能激發(fā)幼兒的興趣。

　　幼兒體育活動(dòng)有質(zhì)和量的要求

　　過(guò)于激烈的運(yùn)動(dòng),如"拔河"、"四角拉力"等不宜選用；是要掌握好運(yùn)動(dòng)量，在組織活動(dòng)中要注意觀察幼兒的表情，以免使幼兒過(guò)度疲勞，而影響健康。

　　幼兒喜愛(ài)音樂(lè)，喜歡在歡快和節(jié)奏鮮明的樂(lè)曲聲中活動(dòng)。

　�。ㄋ模┙M織形式

　　早操、課間操

　　體育課

　　戶外體育活動(dòng)

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)

　�。ㄎ澹┗�本內(nèi)容

　　基本動(dòng)作

　　走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬和攀登等

　　基本體操

　　徒手操

　　輕器械操

　�。�六）幼兒體操的創(chuàng)編與設(shè)計(jì)

　　1、要注意幼兒年齡特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，幼兒體操動(dòng)作要舒展大方，便于模仿，并能反映幼兒天真活潑的精神面貌。整套操的節(jié)數(shù)和每節(jié)動(dòng)作的重復(fù)次數(shù)應(yīng)適合幼兒的生理特點(diǎn)，年齡小的少些，年齡大的適當(dāng)增加。小班一般以模仿操為主,逐步學(xué)習(xí)徒手操,每套可編四至五節(jié)，每節(jié)做四個(gè)四拍。中、大班以徒手操為主，選學(xué)輕器械操一至二套，每套可編六至八節(jié)，每節(jié)做二個(gè)八拍。整套操的動(dòng)作，既要多樣化，又要講究實(shí)效。

　　2、要有利于幼兒身體的正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，全面提高機(jī)體的能力。因此要把發(fā)展肌肉力量、關(guān)節(jié)的靈活性和蹂韌性等練習(xí)，進(jìn)行合理的組合，并將上下、左右、前后，用力與放松，四肢與軀干等動(dòng)作交替編排，使身體各部分都能得到鍛煉。

　　3、要合理地掌握運(yùn)動(dòng)量，整套操的動(dòng)作要循序漸進(jìn)，由淺入深，由易到難。運(yùn)動(dòng)量由小到大，動(dòng)作速度由慢到快，動(dòng)作幅度由小到大。編排順序，一般是從上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、伸展運(yùn)動(dòng)開(kāi)始,中間是擴(kuò)胸、體轉(zhuǎn)、體側(cè)運(yùn)動(dòng),而后是腹背、全身運(yùn)動(dòng)，最后是跳躍、放松整理運(yùn)動(dòng)。

　　4、創(chuàng)編輕器械操的要求，基本上與徒手操相同。器械的體積和重量不宜過(guò)大，要使幼兒使用起來(lái)感到靈便。制備器械時(shí)，要盡可能自己動(dòng)手。

　�。ㄆ撸┯變后w育游戲的分類及要求

　　1、分類

　�。�1）體育游戲按基本動(dòng)作可以分為：走的游戲、跑的游戲、跳躍的游戲、投擲的游戲、鉆爬和攀登的游戲、平衡的游戲等。

　�。�2）按性質(zhì)可以分為以下幾種：

　　模仿性游戲 如小班體育游戲"小白兔"。

　　有主題情節(jié)的游戲 這種游戲的特點(diǎn)是有角色，有開(kāi)始、發(fā)展、結(jié)束的游戲情節(jié)。游戲有不同的難易程度，各班都能進(jìn)行。

　　競(jìng)賽性游戲 這是以互相比賽，分出勝負(fù)的一種體育游戲，一般分隊(duì)進(jìn)行。比如"插紅旗"、"小馬運(yùn)糧"等。由于競(jìng)賽性游戲強(qiáng)調(diào)結(jié)果的勝負(fù)，而小班幼兒還不太懂，興趣只在游戲動(dòng)作和過(guò)程本身，所以一般不在小班運(yùn)用。中班幼兒開(kāi)始注意到游戲的結(jié)果，并逐步產(chǎn)生比賽的興趣，對(duì)競(jìng)賽性游戲有所理解，因此從中班開(kāi)始選用，到了大班逐漸增多。

　　躲閃性游戲  這種游戲?qū)τ?xùn)練幼兒的動(dòng)作靈敏性作用較大，參加游戲的幼兒為了保持優(yōu)勝不被淘汰，就必須靈活的躲閃，如中班的"捕小魚(yú)"的游戲。由于這類游戲?qū)Ω鞣N動(dòng)作技能要求較高，躲閃時(shí)不僅需要迅速跑步、轉(zhuǎn)身、設(shè)法避開(kāi)等，還要注意不要碰撞其他同伴，因此，適合中大班玩。