四、將集體活動的內(nèi)容向課間延伸

　　課間活動還可以作為集體活動的有效補充和延伸。有時一個有趣的集體活動后，孩子們的興致仍舊很濃，我們就把集體活動的內(nèi)容延伸到課間活動中。因為不是集體活動了，孩子們身心放松了，玩起來也就更加投人，表現(xiàn)也更為出彩。比如在美工活動"動物紙偶"后，孩子們拿著親手制作的各種紙偶動物在表演區(qū)進行表演，他們充滿創(chuàng)意的表演，極大地提升了集體活動的效果。

　　所以，盡管幼兒園的課間活動時間短、頭緒多，組織起來難度很大，但只要我們做個有心人，善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，把課間活動作為一種教育手段加以利用，就可以改變課間活動時的"雜亂無序"，在促進幼兒同伴交往能力、語言表達能力等不斷提高的同時，使幼兒的個性得到和諧發(fā)展。