�。ǘ�）反饋篇

　　到了大班培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)勢(shì)在必行，為了鞏固教學(xué)內(nèi)容，反思集體教學(xué)的有效性，在每周五老師會(huì)把這星期的教育教學(xué)內(nèi)容寫在通知欄中，請(qǐng)幼兒口述家長(zhǎng)配合記錄在本子上，主要內(nèi)容有聽(tīng)讀游戲詩(shī)歌、故事、歌唱活動(dòng)等，一方面讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，另一方面使教師反思教學(xué)效果，在第二次作業(yè)布置的時(shí)候，老師會(huì)把第一期的標(biāo)準(zhǔn)答案復(fù)印出來(lái)貼在本子上，使家長(zhǎng)隨時(shí)復(fù)習(xí)。

　�。ㄈ�）表?yè)P(yáng)篇

　　班級(jí)論壇的互動(dòng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，有一部分家長(zhǎng)非常支持理解老師的工作，收集材料完成任務(wù)都很及時(shí)，為了表示對(duì)這些家長(zhǎng)的感謝。論壇開(kāi)設(shè)了家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)欄，家長(zhǎng)們對(duì)老師的表?yè)P(yáng)還是蠻受用的，同時(shí)對(duì)其它家長(zhǎng)起到了鞭策和激勵(lì)作用。

　　班級(jí)論壇創(chuàng)設(shè)的氛圍該是溫馨輕松的，對(duì)這些欄目的開(kāi)辟，文字表達(dá)有著重要的因素，既能體現(xiàn)老師的權(quán)威和專業(yè)性，又能使家長(zhǎng)積極配合班級(jí)工作。共有以下三種類型：

　�。ㄒ唬�溫馨篇

　　如：我在《關(guān)于來(lái)園刷卡的溫馨提示》中寫道：家長(zhǎng)們現(xiàn)在天氣比較暖和，遲到的幼兒較少，隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，有些孩子會(huì)因?yàn)榉N種原因而遲到，為了保證教學(xué)的質(zhì)量，請(qǐng)您于8：30分之前將孩子送到幼兒園，遲到的家長(zhǎng)要寫好遲到原因，到時(shí)請(qǐng)您配合好保安做好這項(xiàng)工作，謝謝！

　　（二）幽默篇

　　在班級(jí)論壇改版的一段時(shí)間后，家長(zhǎng)發(fā)帖和跟貼量有所下降，為了保持家長(zhǎng)參與的熱情，我發(fā)了一個(gè)冷幽默的帖子，題目是《出場(chǎng)費(fèi)》，內(nèi)容是這樣幾句話：“看來(lái)不付出場(chǎng)費(fèi)，有些家長(zhǎng)不會(huì)捧場(chǎng)，可惜真情無(wú)價(jià)怎么付？難煞我了？”家長(zhǎng)們看了我的帖子之后，也感覺(jué)到老師的良苦用心，之后的幾天班級(jí)發(fā)帖量又上升了。

　　第三大板塊————綠色板塊：家長(zhǎng)課堂

　　板塊內(nèi)容：主要是一些科學(xué)育兒方面的知識(shí)，還有教師個(gè)人的教學(xué)思緒。

　　創(chuàng)設(shè)這個(gè)欄目的最初構(gòu)想是因?yàn)榘嗉?jí)中的大部分家長(zhǎng)工作都很忙，家園欄中的內(nèi)容家長(zhǎng)們很少關(guān)注，爺爺奶奶又看不懂，為了促進(jìn)家園教育的一致性，在班級(jí)論壇中新增了這個(gè)欄目，首先不受老師上網(wǎng)時(shí)間的限制，隨時(shí)增添內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)比較容易；其次可以糾正一些錯(cuò)誤的家教觀念，傳播科學(xué)育兒的方法。有以下兩種類型：

　　（一）論文篇

　　如《讓表?yè)P(yáng)成為一種藝術(shù)》《老師想對(duì)父母說(shuō)的話》《鮮活知識(shí)報(bào)中來(lái)》（說(shuō)新聞講故事）《大班童話欣賞的方案》等。

　　（二）教學(xué)篇

　　行為主義學(xué)者斯金納說(shuō)過(guò)：“生活的目的在于強(qiáng)化良好的傾向。” 如《我的教學(xué)思緒》中：我要求孩子們說(shuō)完整話，說(shuō)連貫句子，如你認(rèn)同別人的話或觀點(diǎn)鼓掌通過(guò)，有不同的想法可以補(bǔ)充說(shuō)明，但是一定要等別人的話講完以后再補(bǔ)充說(shuō)明，主要培養(yǎng)孩子清晰的表達(dá)思路，養(yǎng)成說(shuō)話有條不紊的好習(xí)慣。老師不定期地針對(duì)一些孩子行為習(xí)慣跟進(jìn)交流，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到老師對(duì)他的孩子特有的關(guān)愛(ài)。

　　正所謂細(xì)微之處見(jiàn)真情，讓家長(zhǎng)了解老師的教學(xué)用意，之后的新聞播報(bào)、小小氣象員、幼兒的自然角觀察記錄本，好多家長(zhǎng)都能堅(jiān)持每天給孩子記錄，有幾個(gè)家長(zhǎng)的記錄本還蠻有創(chuàng)意，家園同步配合為孩子的發(fā)展起到了積極作用。

　　第四大板塊——黑色板塊：家長(zhǎng)沙龍

　　板塊內(nèi)容：這個(gè)板塊是家長(zhǎng)自發(fā)的一些帖子，家委會(huì)的主席負(fù)責(zé)管理發(fā)帖數(shù)量，每月統(tǒng)計(jì)一次，主要內(nèi)容節(jié)日祝福、家庭友好小組討論、育兒經(jīng)驗(yàn)交流、時(shí)事新聞?dòng)懻摰取?/p>

　　（一）轉(zhuǎn)載篇

　　如《父母的責(zé)任》、《孩子換牙時(shí)期注意事項(xiàng)》、《三類食物，防寶寶過(guò)早戴眼鏡》、《孩子交往的八種方法》等，這些內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，適合大班家長(zhǎng)閱讀起到了經(jīng)驗(yàn)共享的作用。家長(zhǎng)在這里可以互相了解幼兒在家的生活狀況及表現(xiàn)，教師要善于從話題中挖掘出新的東西來(lái)，包括家長(zhǎng)們推選的信息資料，引導(dǎo)家長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn)有教育價(jià)值的東西，并針對(duì)家園工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，以及教育中的困惑、希望等進(jìn)行相互交流。