俗語(yǔ)云：十年樹木，百年樹人，由此可見(jiàn)教育對(duì)于人的重要性和艱巨性。幼兒班級(jí)常規(guī)教育是幼兒教育中最為重要和基礎(chǔ)的教育方式，由于幼兒從家庭進(jìn)入學(xué)校是一次大的改變，幼兒要是不能夠及時(shí)的適應(yīng)環(huán)境不僅僅會(huì)讓幼兒對(duì)幼兒園產(chǎn)生反感，甚至?xí)�影響到幼兒的長(zhǎng)期成長(zhǎng)。眾所周知，由于幼兒自身發(fā)育不完全，不適應(yīng)這外界事物的突然改變，在這樣的情況下，就需要幼兒園老師通過(guò)班級(jí)常規(guī)教育來(lái)讓幼兒更好更快的適應(yīng)到校園的生活中來(lái)。不難看出，對(duì)于幼兒班級(jí)常規(guī)教育的研究有著非常重大的理論和現(xiàn)實(shí)意義。如果沒(méi)有好的教育來(lái)指導(dǎo)我們的幼兒教育，幼兒教育想要取得理想的效果是比較困難的。所以，教育如何有效的指導(dǎo)我們的幼兒教育，這是一個(gè)十分重要而又迫切的問(wèn)題。

　　一、幼兒班級(jí)常規(guī)教育

　　1.1常規(guī)教育的含義

　　眾所周知，人和人之間、物和物之間、事和事之間，這三者共同組合起來(lái)建構(gòu)成了一個(gè)完整的社會(huì)。在這個(gè)人、物、事相結(jié)合的社會(huì)當(dāng)中，由于人不僅僅是一個(gè)個(gè)體單獨(dú)而存在，而應(yīng)該成為社會(huì)中的人，在這樣的前提條件下，也就需要人們形成一定的規(guī)則，正如如古語(yǔ)中說(shuō)："沒(méi)有規(guī)矩不成方圓"，就是這樣的道理。在這樣的情況下，需要慢慢的制定并最終現(xiàn)成大家共同遵守的一種制度，并且大家都有應(yīng)該自覺(jué)的受到這種制度的約束。常規(guī)即是人們從小就養(yǎng)成的一種遵循上述制度規(guī)則的一個(gè)習(xí)慣，只有從小養(yǎng)成了這樣的一種習(xí)慣，并從潛意識(shí)中去遵守這樣的制度，你們?nèi)瞬拍塬@得自由，否則就會(huì)受到制度的制裁，變得不自由。常規(guī)教育就是教會(huì)人們?cè)趺答B(yǎng)成自覺(jué)遵守的一種最基本的教育模式。

　　1.2 幼兒常規(guī)教育的重要意義

　　在進(jìn)行幼兒教育中，幼兒常規(guī)教育起到舉足輕重的作用，由于幼兒進(jìn)入幼兒園時(shí)實(shí)現(xiàn)了由家庭的個(gè)體到幼兒園集體的一大轉(zhuǎn)變，是一個(gè)重要的過(guò)程，而小班是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這里，他們將真真切切的感受怎樣在集體中學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)遵守制度的約束，集體紀(jì)律的制約。在幼兒一日生活中，幼兒必須遵守的、形成的各種良好習(xí)慣，就便成了"常規(guī)"。 良好的常規(guī)有利于幼兒更好的學(xué)習(xí)和生活，給幼兒創(chuàng)造了良好的環(huán)境。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度出發(fā)，對(duì)幼兒一生健康和諧發(fā)展都是有益的。那么，怎樣在小班建立良好的常規(guī)，我們有幾點(diǎn)想法與大家交流。

　　1.3 幼兒班級(jí)常規(guī)教育的作用

　　幼兒常規(guī)教育的作用具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　第一，由于幼兒從家庭進(jìn)入到幼兒園是一次環(huán)境的大改變，要是幼兒不能夠很快的適應(yīng)在幼兒園中生活學(xué)習(xí)，不能夠盡快的接納老師和其他小朋友，那么將會(huì)遇到很大的困難，而幼兒常規(guī)教育能夠幫助幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

　　第二，幼兒園和家庭最大的不同就在于幼兒園需要進(jìn)行集體生活，要和其他的成員處理好關(guān)系，而進(jìn)行幼兒常規(guī)教育能夠讓幼兒更好的融入到群體生活中去。

　　第三，由于幼兒在進(jìn)入群體生活前，未完，請(qǐng)點(diǎn)擊下載完整部分。