我是一個(gè)快樂(lè)的人：上班的時(shí)候，看見(jiàn)孩子、看見(jiàn)同事我常常是笑臉相迎；工作一天走出校門，覺(jué)得渾身是疲憊，我還是常常笑著想：早點(diǎn)睡覺(jué)，明天我還要"笑得像花兒一樣"；無(wú)數(shù)次我上班前笑著對(duì)自己說(shuō)："加油！你會(huì)做得更好！"有人說(shuō)，做幼兒教師是幸�？鞓�(lè)的。是啊，可以天天與孩子相處，與可愛(ài)的小天使們?cè)谝黄鹱鲇螒蛑v故事，聽(tīng)他們甜美稚嫩的聲音，多幸福��！

　　但也有人說(shuō)，下輩子下輩子都不要再做幼兒教師了，因?yàn)橹挥姓嬲�做了幼兒教師，你才可以體會(huì)工作的瑣碎和繁忙！每天都有忙不完的活，每天都會(huì)把自己的心緊緊揪起，身體和心理在極度疲憊的狀態(tài)中完成著大量的工作。

　　同樣是幼兒教師，而感受卻完全不同。誰(shuí)都想讓自己幸福快樂(lè)，既然同為幼教中人，多汲取別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，調(diào)整自己的心態(tài)，平衡好生活，感受幼教這份職業(yè)所帶來(lái)的幸福感，才能讓自己從壓力和焦慮中走出來(lái)，做個(gè)真正幸福的幼兒教師。

　　由于家庭的緣故，我在女兒上幼兒園的時(shí)候也隨女兒在幼兒園待下。說(shuō)真的，剛到那里真的有點(diǎn)不適應(yīng)，從六年級(jí)到幼兒園，可謂是大起大落，一開(kāi)始上課總是以上高年級(jí)課的口吻去要求他們，所以課上經(jīng)常聽(tīng)到我大聲的呵斥："不許說(shuō)話！"可他們根本不理我這一套。后來(lái)園長(zhǎng)說(shuō)我的方法不對(duì)，應(yīng)掌握幼兒的心理特點(diǎn)等等。于是我一反常態(tài)，改變了以往的一本正經(jīng)，取而代之的是蹦蹦跳跳，方法果然奏效，可以長(zhǎng)時(shí)間的吸引住孩子的眼球，同時(shí)我也覺(jué)得自己也一下子年輕了許多。

　　講故事時(shí)，我會(huì)一邊講一邊做動(dòng)作，越是夸張，孩子們?cè)绞侨肷�，在講到大灰狼要吃小羊時(shí)，他們會(huì)流露出驚恐的神色，還有的緊張得用小手捂住了嘴巴，在講到小紅帽脫險(xiǎn)時(shí)他們則流露出勝利的喜悅�？粗�他們臉上的表情隨著我的故事情節(jié)在不斷的轉(zhuǎn)變，我的心里有種說(shuō)不出的自豪感。

　　平日里，當(dāng)他們穿件新衣服時(shí)，總忘不了到我面前炫一炫，而我也會(huì)毫不吝嗇的贊賞一番，看著他們露出了笑臉然后滿意的離開(kāi)，我的心里覺(jué)得很是幸福。當(dāng)班上很吵的時(shí)候，我會(huì)大聲說(shuō)："昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我們班小朋友了"。班里立刻鴉雀無(wú)聲，都用期盼的目光望著我，我知道，他們都想走進(jìn)我的夢(mèng)里，都希望我的夢(mèng)里有他們。此刻的我，有種說(shuō)不出的滿足感，因?yàn)槲抑�道了我在他們心目中是多么的重要，哪怕這只是我臨時(shí)編的一個(gè)善意的謊言。

　　當(dāng)我告訴他們海馬是由它們的爸爸生是時(shí)候，各種希奇古怪的問(wèn)題更是劈頭蓋臉的向我襲來(lái)，這時(shí)，又會(huì)讓我感覺(jué)到，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能更好的駕馭課堂。

　　真的，我不想把自己的事業(yè)自詡為"太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)"，但這分事業(yè)，的確給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的幸福和快樂(lè)！我也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著這分快樂(lè)！

　　我記得某天的下午上課前，辦公室的門被悄悄的推開(kāi)，露出兩個(gè)小笑臉和一束枝子花。我很驚奇問(wèn)道："孩子們，你們有什么事嗎？"曹佳鑫高興的說(shuō)："老師，我家的枝子花開(kāi)了可漂亮啦，又很香，送給你的~~"這種幸福，無(wú)法名狀。教師：教育家說(shuō)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，詩(shī)人說(shuō)似春蠶到死絲方盡，似紅燭成灰淚始干。細(xì)心品之，偏重痛苦消極，而忽略了愉悅積極。我卻認(rèn)為：幼兒教師太陽(yáng)底下最幸福的職業(yè)。

　　孩子天真爛漫，教師真誠(chéng)相待，同唱歌、齊跳舞、共同游戲，孩子們玩中學(xué)，學(xué)中玩，我們教中學(xué)，學(xué)中教，雙方始終保持輕松愉快的心境。

　　雖然時(shí)時(shí)有煩人的"官司"，始終擦不盡的鼻涕，永遠(yuǎn)系不完的鞋帶，可精靈般的眼睛，嗲聲嗲氣的童音，純真無(wú)瑕的笑臉，卻讓我們心智明晰，心神俱醉，心悅誠(chéng)服。

　　昨天， 聽(tīng)到有孩子喊著 "鐘老師好"，并且高興的對(duì)她媽媽說(shuō)，她是我們的老師呢！ 眼神里，是對(duì)你的崇拜，你回應(yīng)他以后，他們臉上寫著都是滿滿的驕傲。

　　也許，幼兒教師的社會(huì)地位不高，但能讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之樂(lè)，生活之樂(lè)，和諧之樂(lè)中健康成長(zhǎng)，只要精心"播種、栽培"我們就能收獲人才。走路不穩(wěn)、吐字不清、一問(wèn)三不知、為了不上幼兒園能哭上個(gè)把月的小不點(diǎn)，三年后成為知識(shí)豐富，有一定解決問(wèn)題能力的神氣的小學(xué)生，特別是那目光呆滯、歪著肚子，流著口水的智障兒童，在幼兒我們的關(guān)懷下，終于破土成長(zhǎng)，淀出希望的花朵，我們能不感到喜悅、幸福呢？

　　也許，幼兒教師不能享受榮華富貴，但我們只要熱愛(ài)生命，熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)孩子，在護(hù)理和教育的過(guò)程中，在同孩子們盡情游戲時(shí)，會(huì)從孩子身上喚起已經(jīng)泯滅的童心，忘卻自身的年齡，變得年輕和質(zhì)樸，自己未曾記憶的無(wú)憂無(wú)慮的天真快樂(lè)的童年，在孩子們身上得到"復(fù)演"。我常常忘記自己的年齡，甚至很少穿正統(tǒng)服裝，經(jīng)常有人羨慕地說(shuō)：幼兒教師永遠(yuǎn)年輕。是的，我們永具童心。

　　幼兒教師，人類進(jìn)步的奠基石，是兒童成長(zhǎng)的啟明星，默默照亮一方天空，毫無(wú)疑問(wèn)同樣照亮了自己。幼教工作是辛苦的，情系祖國(guó)未來(lái)，但苦中有樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮。所以說(shuō)，幼兒教師是太陽(yáng)底下最幸福的人。

　　做個(gè)幼教很辛苦，但是，真的很幸福。