在提高幼兒速算上，采用多種方法，激發(fā)幼兒的積極性，在幼兒掌握一定知識的基礎上，讓幼兒進行比賽，這里有兩種比賽方法：一種是個人比賽，就是把所學數的加減法，列出10道題，給幼兒兩分鐘時間讓他她們看誰能得滿分，并把得滿分的幼兒作業(yè)放入作業(yè)展示欄里。另一種做法是分組出相同數量的題，看哪一組先做完，先做完且正確的組為冠軍組，并給予小小的獎勵。要想得冠軍，就要求幼兒必須把所學組成及加減法熟練掌握，靠數手指根本達不到。幼兒的求勝心切，為了能得冠軍，課下都在積極的做準備。通過一段時間的練習，幼兒的學習積極性不但被調動起來，而且做題的速度也明顯提高，有不少幼兒在兩分鐘內把10道題抄下來并能正確完成。

　　通過強化練習，不僅使學前兒童理解了運算知識，而且熟練掌握了運算要領，幼兒們做題速度相應提高，不少幼兒張口便來。

　　開展學前兒童數學教育，只要緊緊抓住兒童心理特點和數學的科學規(guī)律，在實踐中不斷探索行之有效的新形勢、新方法，就能在兒童數學教育中取得滿意成果。