摘 要：眾所周知，兒童時(shí)期在人的發(fā)展中具有至關(guān)重要的作用，這個(gè)時(shí)期兒童的個(gè)體發(fā)展水平會(huì)影響到以后在社會(huì)中的諸多的能力。因此，我們必須要關(guān)注兒童時(shí)期的成長(zhǎng)。本文從幼兒音樂(lè)教育的角度出發(fā)，闡述它在兒童成長(zhǎng)中的作用以及影響，證明了幼兒音樂(lè)

　　教育在兒童成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用。

　　關(guān)鍵詞：音樂(lè)教育 兒童成長(zhǎng) 影響

　　前言：在幼兒的自我形成過(guò)程中，音樂(lè)教育起著十分重要的作用，特別是幼兒音樂(lè)教育，它自己獨(dú)特的內(nèi)容滲透到幼兒的日常生活和思維習(xí)慣中，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。其實(shí)早在古代，思想家荀子就意識(shí)到了音樂(lè)對(duì)于人的性格、品性的形成中的重要性。就像法國(guó)小說(shuō)家雨果說(shuō)的那樣，數(shù)學(xué)、字母和音符是打開(kāi)人類智慧大門(mén)的鑰匙。在當(dāng)下的幼兒教育中，音樂(lè)教育包括了多方面的內(nèi)容，如唱歌、做一些與音樂(lè)有關(guān)的游戲、樂(lè)器演奏、樂(lè)曲欣賞等。通過(guò)這些途徑，培養(yǎng)和提高他們對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好和感受力。同時(shí)還能激發(fā)起幼兒的審美能力和審美經(jīng)驗(yàn)，使孩子們?cè)谛睦镉姓�確的審美觀點(diǎn)，促進(jìn)他們對(duì)生活和周圍的事物和的喜愛(ài)。通過(guò)音樂(lè)教育達(dá)到教育目的。

　　一、幼兒音樂(lè)教育的內(nèi)容影響

　　音樂(lè)是一門(mén)富有表現(xiàn)力和感染力的藝術(shù)，它雖然很抽象，但是卻能準(zhǔn)確地激發(fā)起人的情感在音樂(lè)教育中，音樂(lè)歌曲和音樂(lè)活動(dòng)是最能拓展兒童的視野、豐富兒童的感情和培養(yǎng)兒童身心健康的，下面我們具體論述一下這兩方面對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響。

　　（一）幼兒歌曲對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響

　　在藝術(shù)世界里，好的幼兒歌曲對(duì)兒童影響很大，歌曲中朗朗上口的歌詞，鮮明的感情色彩和動(dòng)聽(tīng)的旋律，孩子們十分喜歡。幼兒園老師們經(jīng)常通過(guò)歌曲進(jìn)一步培養(yǎng)兒童的各種情感。如歌曲《娃哈哈》的開(kāi)頭把祖國(guó)比喻成花園，在孩子們的心中，花園是美麗漂亮的，因此，祖國(guó)也是美好的，這就進(jìn)一步培養(yǎng)了孩子們的愛(ài)國(guó)情操。與此類似的幼兒歌曲，如《我的好媽媽》，是為了培養(yǎng)孩子們對(duì)父母的愛(ài)，《小娃娃跌倒了》是為了讓小朋友學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài)。再如對(duì)教孩子們唱《國(guó)歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》等革命歌曲時(shí)，不僅可以使他們產(chǎn)生對(duì)侵略者的憎恨感、樹(shù)立起崇高的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)，還可以使他們形成熱愛(ài)祖國(guó)、積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的風(fēng)貌。兒童長(zhǎng)期在這樣的熏陶下，自然就會(huì)把這些抽象的概念轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)在的行為活動(dòng)了。

　　（二）音樂(lè)活動(dòng)對(duì)于兒童成長(zhǎng)的影響

　　在幼兒音樂(lè)教育中，音樂(lè)活動(dòng)也是其中一種。讓幼兒進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)，主要是為了讓他們形成一種遵守規(guī)則的認(rèn)知。老師在做游戲之前宣布游戲規(guī)則，每個(gè)參與游戲兒童在心里都會(huì)自然而然形成這樣一種認(rèn)識(shí)，即只有在遵守游戲規(guī)則的條件下才能參加游戲。例如很多幼兒園都做過(guò)《小兔乖乖》的音樂(lè)游戲，在這個(gè)游戲中，所以兒童扮演的小動(dòng)物都要聽(tīng)從音樂(lè)的指揮，包括兔子們的出場(chǎng)時(shí)間、什么時(shí)大灰狼被抓住的時(shí)間等，不能憑個(gè)人愛(ài)好隨心所欲進(jìn)行。而且，扮演兔子的小朋友之間只有相互配合、共同合作才能抓住大灰狼。就這樣，在這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)中，兒童既學(xué)會(huì)了約束行為，又享受到了和他人合作的過(guò)程。這樣對(duì)于今后的集體觀念和組織紀(jì)律的培養(yǎng)具有十分重要的意義。另外，在一些其他的音樂(lè)活動(dòng)中，如《交通警》，當(dāng)孩子們一邊唱著"我在馬路邊，撿到一分錢(qián)，交到警察叔叔手里面"，一邊把錢(qián)遞給扮演警

　　察的小朋友時(shí)，這使他們從小就樹(shù)立了拾金不昧，有事情找警察的思維。另外，音樂(lè)活動(dòng)還包括一些舞蹈教育活動(dòng)，孩子們?cè)谏鷦?dòng)活潑的舞蹈中，不僅可以愉悅身心，還能夠發(fā)展他們的各項(xiàng)生理機(jī)能，使幼兒的新陳代和生長(zhǎng)發(fā)育的速度變快。

　　二、幼兒音樂(lè)教育的作用

　　通過(guò)以上的研究我們可以發(fā)現(xiàn)，幼兒音樂(lè)教育對(duì)于兒童發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。根據(jù)醫(yī)學(xué)調(diào)研究結(jié)果，在人腦的結(jié)構(gòu)中，左腦比右腦更為發(fā)達(dá)。人的右半腦主要是負(fù)責(zé)藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)形象思維的形成。在兒童的大腦還沒(méi)有發(fā)育成熟的時(shí)候，利用音樂(lè)刺激大腦皮層，開(kāi)發(fā)兒童的右腦，這對(duì)于提高兒童的智力有著極大的作用。另外，音樂(lè)教育是培養(yǎng)美感的教育，它將美好的情感通過(guò)聲音這樣的傳播媒介表達(dá)出來(lái)，使兒童在聲音的美感中達(dá)到愉悅身心、開(kāi)發(fā)思維的目的。從小學(xué)習(xí)音樂(lè)的兒童，不僅對(duì)生活態(tài)度積極、興趣廣泛、情緒高漲，而且記憶力、想象力增強(qiáng)，克服困難的自信心也會(huì)提高。

　　三、結(jié)束語(yǔ)

　　總之，在如今提倡素質(zhì)教育的大環(huán)境下，對(duì)于孩子的教育，除了注重學(xué)習(xí)成績(jī)以外，也要注重孩子音樂(lè)能力的培養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們也要克服現(xiàn)在社會(huì)上的一些偏見(jiàn)，摒棄以音樂(lè)作為走捷徑的手段，一味的進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練。我們要高度重視音樂(lè)教育對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響，發(fā)揮出幼兒音樂(lè)教育應(yīng)有的感知社會(huì)功能，為兒童身心健康的發(fā)展打下牢固的基礎(chǔ)。

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