6．學(xué)前兒童品德、教育要切實(shí)可行，務(wù)求實(shí)效

　　品德教育要改變大而空、高而深、不切合學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展規(guī)律的內(nèi)容，宜以情感和行為培養(yǎng)為主線，擬定淺顯、具體、為兒童切實(shí)可行、適應(yīng)各年齡組社會(huì)性發(fā)展水平的培養(yǎng)要求，從小處著眼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴實(shí)施教育，務(wù)求實(shí)效，促使兒童社會(huì)性良的發(fā)展，為日后發(fā)展奠基。

　　幼兒園對(duì)幼兒的品德教育，是當(dāng)今教育界探討的一個(gè)重要課題。幼兒期不僅是開發(fā)智力、發(fā)展能力的重要時(shí)期，同時(shí)也是幼兒良好品德形成的關(guān)鍵時(shí)期。作為幼教工作者，必須明確幼兒園品德教育目標(biāo)，以德育為主線，帶動(dòng)其它各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。

　　總之，及早重視孩子的品德起步教育，從小培養(yǎng)孩子關(guān)心他人，同情體貼別人，處處為別人著想，熱心地幫助人，不輕易打擾別人等是培養(yǎng)文明行為和大公無私精神的基礎(chǔ)，也是奠定良好人格的一個(gè)重要方面。

　　參考文獻(xiàn)：

　　1、《幼兒園指導(dǎo)規(guī)程》試行

　　2、中國兒童教育網(wǎng)《淺談對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育》

　　3、《嬰兒的社會(huì)性情緒及其早期德育的啟示》，1994   左其沛