2、每學期對家長上一節(jié)語言教學觀摩課，讓幼兒與家長在熱烈融洽的氣氛中進行語言溝通，這也是使幼兒的口語表達向社會化轉變和升華的一種嘗試，目的是讓幼兒的腦、眼、口、體態(tài)、情感等在講話中各司其職，各展其能，協(xié)調(diào)而準確地完成講話、表情達意的使命。

　　3、要求家長和老師加強自身的語言修養(yǎng)，為幼兒學習語言樹立榜樣。幼兒學習語言的基本方法是模仿，尤其父母和老師是最經(jīng)常、最直接、最有權威的模仿對象。所以家長和老師的語言一定要做到發(fā)音準確、規(guī)范、詞匯豐富、用詞文雅、簡潔明了、態(tài)度親切。與孩子說話應不放過任何機會隨時進行。

　　同孩子說話是一種藝術，也是一種快樂。與孩子進行良好的語言交流，不但會培養(yǎng)幼兒的口語表達能力、想象力、思維的敏捷性以及與同伴之間的語言交往能力，也會使二十一世紀的孩子更聰明。

　　綜上所述幼兒語言的發(fā)展不容忽視。在適合的季節(jié)，用合適的方法，遵循大自然成長的規(guī)律，給予養(yǎng)分和陽光，怎不信幼苗會長成參天大樹。讓我們攜起手來，抓住幼兒發(fā)展語言的最佳時期，為他們能言之有物，言之有序，言之有理、言之有味而做出努力吧！