內(nèi)容提要：隨著獨生子女政策的普遍實施 ，孩子越來越成為家庭的中心，家人都給予了孩子無盡的關懷，這種只求奉獻，不求索取的愛 ，在一定程度上使孩子形成了一切以“自我為中心”的錯誤認知，影響了孩子良好品質(zhì)的形成。今后的孩子，不僅要學會生活、學會學習，還必須要學會關心。只有這樣才能適應未來社會的發(fā)展需求。所以，在孩子在接受他人愛的同時，也應學會去關心他人，回報他人的愛 。

　　關鍵詞；學會關心、培養(yǎng)愛心、懂得感恩現(xiàn)在的孩子，由于心理發(fā)展水平的制約以及家長的百般寵愛，自私，冷漠，缺乏同情心，不會關心、幫助他人，已成為當前兒童發(fā)展中的一個突出問題。一個社會的發(fā)展，在很大程度上依賴于社會的公民的基本素質(zhì)及其關系。而人與人彼此間的關心和幫助能極大地改善人們間的關系，使人與人之間充滿溫馨、和睦，整個社會營造一種互相關愛，相互體貼、友善、彼此關心的美好氛圍和良好的社會關系，從而推動整個社會的建設。而這些在溺愛中長大的獨生子女將來能不失我們所望嗎？

　　大�？恳坏蔚嗡畢R集而成，愛的殿堂靠一沙一石來構建。自小給予孩子一顆仁愛之心，善良之心，是構成當今世界高素質(zhì)人才非常重要的品質(zhì)。面對當今的孩子，讓他們“學會關心，富有愛心”已經(jīng)成為我們不可推卸的責任。從小在孩子的心里播撒關心和愛的種子，對促幼兒今后具有高尚的情操和健全的人格有不可估量的影響。所以，我深感無論是在幼兒園教育還是在家庭教育中都應有針對性地對孩子進行愛心、關心、和懂得感恩的教育。

　　一、教孩子學會關心、富有愛心記得有位名人說過這樣一句話：“關心和愛就象水和空氣一樣重要”。一點一滴的培養(yǎng)，一言一行的引導，仁慈博大的愛心、就會在孩子心頭扎下根，就會隨著孩子的成長而不斷擴展和升騰。

　　1、學會關心家人，注意積極行為的強化對于家庭來說，由于孩子比較年幼，能力有限，給予孩子適宜的關心和愛是非常必要的，但一些家長并沒有意識到：為了能讓孩子能在將來適應社會生活，成功地與他人相處，培養(yǎng)孩子關心他人的良好品質(zhì)，必須從家教起步。為此，針對我們班的實際情況，通過溝通、交流，我們與家長們形成了教育的共識，我們的工作不僅得到了他們的支持和配合，還轉變了一些家長錯誤的教育觀念。

　　原來我們班有不少家長常常因為怕傷著孩子、累著孩子，即使有的孩子偶爾想去幫媽媽做些事，他們就會迫不及待地讓孩子遠離，“我的小祖宗，你快走開，這些事情媽媽會干的，你去玩吧”。殊不知這樣一來，孩子不僅失去了一次鍛煉的機會，他們也失去了一次培養(yǎng)孩子的機會。如今，在我們家園合作的共同努力下，家長明白了在為孩子創(chuàng)造良好生活條件，在給予孩子無微不至的關心和愛的同時，也應該要求孩子做一些力所能及的事，如讓孩子給爺爺盛盛飯、給奶奶捶捶背，幫媽媽遞遞拖鞋、幫爸爸端端椅子等。盡管這些事情都是很細小的，但是它卻能使孩子從小學會關心和幫助自己周圍的人，培養(yǎng)他們的愛心，同時也使孩子體驗到自己的能力，感受到自身的價值，有助于親密而平等的親子關系的建立。如今孩子力所能及的事，家長們能放手地讓他們?nèi)プ隽�，同時他們還能有意識地、適時地抓住這一機會，對孩子積極、良好的行為進行鼓勵：“看我的孩子長大了、懂事了，知道幫助媽媽做事，知道關心、心疼媽媽了，真不錯！”、“小立知道照顧媽媽了，真是個好孩子！”。從而進一步強化了孩子所表現(xiàn)出的關心和幫助的行為動機。

　　另外，我們還要求家長在家能注意引導孩子與人交往也要懂得關心、尊敬別人，體會父母的辛苦。如爸爸學習，不吵吵鬧鬧，爺爺休息不去打擾，媽媽收拾干凈的房間不去弄亂，知道珍惜家人的勞動等。其實正是這些日常生活中的小事，父母看似不經(jīng)意的鼓勵和強化卻在培養(yǎng)著孩子們一種可貴的品質(zhì) —“學會關心”。因為，大家都愛那些有愛心的孩子，假使有一天，孩子處在困境之中，他一定也會得到更多的愛 。