4．圖書與自然角的整合。我們?cè)谧匀唤菓覓炝艘恍╆P(guān)于動(dòng)物、植物的書籍，如《種子如何發(fā)芽》《烏龜?shù)娘曫B(yǎng)》《植物的根》等，帶領(lǐng)幼兒觀察、記錄太陽花、三色堇、牽�；ǖ鹊纳�長(zhǎng)過程，并將記錄紙裝訂成冊(cè)。幼兒從觀察、記錄、閱讀中獲得了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。