5、親子游戲中的數學教育家長是幼兒教育不可或缺的角色，家長該如何引導幼兒進行數學學習呢？通過實踐我發(fā)現家長可以選擇一些隨機性較強的事物作為材料，在與孩子玩的游戲中自然而然的滲透數學。例如在一次家長觀摩活動時，我進行了一個數學活動“學習5的組成”。其中我就設計了一個操作性的數學教學游戲“分雪花片”，每個孩子一種顏色的雪花片5個，讓孩子跟爸爸媽媽進行互動操作，一份分給爸爸，一份分給自己，然后把這個分的過程記錄下來。最后和爸爸媽媽一起總結5有幾種分法。在和爸爸媽媽的互動中，孩子們分得很開心，記錄得也很清晰，既獲得了經驗，又增強了親子感情。

　　幼兒的生活離不開游戲，幼兒園一日活動的各個環(huán)節(jié)都可開展有趣的游戲活動。作為教師應多積累和探索，充分利用一日活動靈活地引導幼兒認識和復習數形知識，使幼兒知道在自己生活的周圍世界中充滿了各種數學知識，引起他們探索、學習數學的更高興趣。所以，老師要創(chuàng)新更多更好的游戲活動，讓我們的數學活動“活”起來。