隨著幼兒感知顏色能力的逐步提高，他們辨色的能力也從粗糙到逐步精細(xì)。在引導(dǎo)幼兒選色時(shí)，啟發(fā)他們選出最突出最單純的顏色。幼兒選色時(shí)，我不把顏色說(shuō)得很絕對(duì)，調(diào)動(dòng)幼兒的觀察力，讓幼兒在觀察中得出結(jié)論并表現(xiàn)出來(lái)。如：《紙版畫(huà)：樹(shù)》《單色染線：樹(shù)》《藏書(shū)票：樹(shù)》《實(shí)物拓�。簶�(shù)》這幾個(gè)都是關(guān)于樹(shù)的版畫(huà)，我就組織幼兒到操場(chǎng)上觀察樹(shù)：樹(shù)干的顏色、樹(shù)葉的顏色，并讓幼兒把發(fā)現(xiàn)到的顏色在繪畫(huà)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)。于是有些幼兒畫(huà)樹(shù)桿時(shí)除了用咖啡色外，還用了綠色、黑色、甚至白色。有些幼兒畫(huà)樹(shù)葉時(shí)，有綠色、黃色、藍(lán)色，甚至黑色調(diào)配出不同的綠色來(lái)畫(huà)出葉子的嫩、老、綠、臟。如：幼兒畫(huà)《格子布》時(shí)，很多幼兒都喜歡把紅色和黃色、黃色和紫色進(jìn)行相配，于是我對(duì)他們說(shuō)：“其實(shí)，藍(lán)色、黑色、咖啡色都想來(lái)打扮你們的花布。是不是也讓它們和別的顏色配在一起，會(huì)很好看喲？！”孩子創(chuàng)造性地把這些顏色還有其它的顏色相配，取得了很好的效果，逐步提高幼兒的色感和配色的意識(shí)當(dāng)中，切忌教幼兒一種固有的配色方法，妨礙幼兒的創(chuàng)造。

　　4、一步一個(gè)腳印，加強(qiáng)版畫(huà)色彩表現(xiàn)能力。

　　剛開(kāi)始我們以實(shí)物拓印作為切入點(diǎn)，逐漸過(guò)渡到紙板版畫(huà)、吹塑紙版畫(huà)，幼兒不僅學(xué)會(huì)了畫(huà)面的構(gòu)圖方法還學(xué)會(huì)了不同色彩的搭配效果，畫(huà)面協(xié)調(diào)豐富了，如：在進(jìn)行制作單個(gè)形象的版畫(huà)時(shí)，小朋友發(fā)現(xiàn)拓印好以后畫(huà)面比較空，他們會(huì)用蠟筆或者是顏料再次進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)中的添畫(huà)，把畫(huà)面布置的更美觀。就這樣，一步步把幼兒引入到神奇的版畫(huà)世界中來(lái)。同時(shí)將繪畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)巧妙地溶入到教學(xué)中來(lái)，訓(xùn)練幼兒扎實(shí)的基本功。經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練、操作，幼兒由對(duì)版畫(huà)的一般性嘗試到對(duì)不同版種版畫(huà)的循序漸進(jìn)的深入認(rèn)識(shí)，對(duì)版畫(huà)有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，掌握了版畫(huà)的一些基本技法，能創(chuàng)作出一些優(yōu)秀的作品。

　　5、客觀公正地評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的每一幅作品。

　　在每次的版畫(huà)活動(dòng)中，應(yīng)注意觀察、了解、理解兒童的不同表現(xiàn)，對(duì)幼兒畫(huà)面中線條、色彩的表現(xiàn)給予客觀公正地評(píng)價(jià)。對(duì)每個(gè)幼兒的作品，要找出它的閃光點(diǎn)，如：畫(huà)面的布局合理、色彩的搭配和諧、想象力豐富等，并給予及時(shí)的肯定，同時(shí)注意傾聽(tīng)幼兒心聲，避免主觀、片面地去評(píng)價(jià)幼兒作品。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)肯定作品的某些長(zhǎng)處，或某些與別人不一樣，值得肯定的畫(huà)法。評(píng)價(jià)可以是老師評(píng)價(jià)幼兒也可以是幼兒互評(píng)，讓每個(gè)幼兒的作品都有展示的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)幼兒都能參與評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)好與不好的地方，增強(qiáng)審美鑒賞能力。同時(shí)讓幼兒對(duì)自己充滿信心，充分發(fā)掘幼兒身上的潛在的藝術(shù)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力，使幼兒的色彩表現(xiàn)能力、畫(huà)面的組織能力得到共同提高。

　　綜上所述，我們要把握好孩子的心理特征及年齡特征，多方位，多元化地運(yùn)用各種手段、形式，為孩子提供有豐富色彩的環(huán)境與條件，尊重孩子個(gè)人的審美傾向，提高孩子的色彩能力，增強(qiáng)孩子的審美情趣，使其有獨(dú)特的個(gè)人色彩風(fēng)格，創(chuàng)造性地表現(xiàn)美。