還有，在滲透性圍棋活動中，這些小游戲的運(yùn)用也比較常見，比如：我們一起扮演魔術(shù)師，玩棋寶寶變魔術(shù)游戲，變出房子、花朵、飛機(jī)、火箭、金箍棒等等；把棋寶寶裝進(jìn)各種小瓶子變成樂器，玩節(jié)奏游戲；把棋寶寶變成裝飾物，玩裝飾照片、盤子等游戲……幼兒園圍棋教學(xué)是一種素質(zhì)教育，是一種啟蒙教學(xué),絕對不是培養(yǎng)專業(yè)棋手，因此，在運(yùn)用教學(xué)方法時(shí)，我們要充分了解幼兒年齡特點(diǎn)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng)孩子的興趣、開發(fā)孩子的智力、陶冶孩子的情操放在首要地位。在與圍棋的積極互動中，讓所有的孩子們都能樂在“棋”中，感受“棋”樂無窮。