四、繪本欣賞——豐富幼兒的繪畫符號繪本是一種文字與圖畫并重的讀本，透過插畫與文字藝術(shù)，向讀者訴說具有簡單主題、人物、情節(jié)的圖畫故事書。繪本具有文句優(yōu)美、圖畫豐富有創(chuàng)造力及貼近兒童心理等三項(xiàng)特質(zhì)，一本本圖文并茂的兒童繪本，猶如一座座豐富的心靈花園。這種書除了有文字，更重要的是用圖象來說故事。不僅內(nèi)容適合幼兒，而且畫面非常漂亮，顏色很和諧，非常適用于讓幼兒進(jìn)行畫面欣賞�！段业陌职终媛闊�》是新一類型的早期閱讀，把繪畫和早期閱讀相結(jié)合起來，不僅可以讓孩子借助畫面記住故事，并把繪本中的特殊符號都運(yùn)用到了自己的作品中。幼兒能夠從精致畫面中感受到生命的運(yùn)動。在進(jìn)行美術(shù)欣賞活動時(shí)幼兒都能通過對畫面的整體感知和要素分析，體會到藝術(shù)作品所傳達(dá)的特別的情感和美感，在成人們眼中看到的或許只是某一個(gè)圖形，而到了幼兒眼中這些都變化成了美麗的生靈，一個(gè)個(gè)有生命的物體，它和自己一樣快樂地生活著。

　　沒有美術(shù)欣賞，美術(shù)創(chuàng)作便失去了創(chuàng)作的意義，同樣，沒有美術(shù)創(chuàng)作，當(dāng)然也就不可能有美術(shù)欣賞。美術(shù)欣賞活動是幼兒觀賞作品時(shí)特有的一種精神活動，包含了幼兒對現(xiàn)實(shí)生活和社會生活的感受。而幼兒又根據(jù)自己的情感和生活經(jīng)驗(yàn)，來理解或解釋作品，引起感情上的共鳴，從中受到教育和美的享受。讓幼兒擁有一雙善于“欣賞”的眼睛，是幫助幼兒發(fā)展想象和創(chuàng)造能力的特別有力的手段，是幼兒的想象自由放飛，不斷創(chuàng)新的大好園地。

　　參考文獻(xiàn)：

　　《幼兒美術(shù)欣賞與表現(xiàn)》  李慰宜《兒童美術(shù)欣賞研究》    屠美如