摘要  兒童心理學(xué)家皮亞杰研究的兒童認(rèn)知發(fā)展理論指出兒童認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)之一是"自我中心"， 當(dāng)前兒童多數(shù)生活在"一切以自我為中心"的獨(dú)生子女家庭里，而在當(dāng)今獨(dú)生子女家庭中，二歲到七歲年齡段的兒童發(fā)生"人來瘋"跡象呈上升的趨勢，這其中有孩子的原因，也有父母的原因。寶寶們層出不窮的"人來瘋"表現(xiàn)，令大人手足無措。如何根治"人來瘋"？必須了解寶寶"人來瘋"產(chǎn)生原因，才能實(shí)施正當(dāng)?shù)慕逃�，增�?qiáng)兒童的自我控制能力。

　　關(guān)鍵字 '"人來瘋" 家庭   幼兒  類型  策略

　　正文  什么是幼兒"人來瘋"

　　"人來瘋"常常表現(xiàn)為，寶寶在陌生人介入其身邊環(huán)境后，做出反常行為。比方，家中來了客人，平時(shí)乖巧的寶寶會在客人面前說東說西，特別興奮；或者跟父母頂嘴、發(fā)脾氣，特別不聽話；或者一個(gè)人在一邊摔東西、自己折騰等等。

　　幼兒"人來瘋"原因

　　對于寶寶而言，構(gòu)成其生活環(huán)境的，不僅僅是空間位置和身邊的事物，還包括身邊的人，當(dāng)有陌生人進(jìn)入其周圍環(huán)境時(shí)，寶寶馬上感到環(huán)境變了。而所謂的"陌生人"，既指寶寶從未見過的，也指寶寶熟悉的，但是能從他身上得到新鮮感的人。很多研究把"人來瘋"歸類為行為不當(dāng)問題，其實(shí)究其原因是幼兒一種心理宣泄，是孩子的心理不成熟和自控力差的表現(xiàn)，這個(gè)年齡段的寶寶因腦部神經(jīng)發(fā)育未完善，自我控制能力較弱，興奮了不容易平靜。自我的認(rèn)定還是主要來自客體，特別是成人的評價(jià)和肯定。（內(nèi)因：反映了兒童希望得到更多的注意和表揚(yáng)），孩子的思維還保持了幼兒自我中心的特點(diǎn)。因此幼兒在新鮮事物的刺激下就會出現(xiàn)成人眼中的"人來瘋"現(xiàn)象。

　　幼兒"人來瘋"的類型。

　　大概分為"防衛(wèi)型"、"神經(jīng)型"、"壓抑型"三種類型。

　　"防衛(wèi)型"  寶寶為了使自己的利益不受到損害，總是處于防衛(wèi)狀態(tài)，用異常的態(tài)度、行為來"保障"自己的權(quán)益。表現(xiàn)為小氣、任性、頂嘴、發(fā)脾氣等。

　　"神經(jīng)型"  有些寶寶，一有客人來，就變得頑皮不聽話，一會兒要這樣，一會兒要那樣，有時(shí)亂敲亂扔?xùn)|西，有時(shí)在沙發(fā)上跳來跳去，嘴里吵吵嚷嚷，如果大人制止他的行為，反而會鬧得厲害。他只是用一種貌似積極的辦法來表現(xiàn)他的消極情緒，這種特別想在別人面前顯示一下自己的寶寶，內(nèi)心一定隱藏著某種不滿，與"防衛(wèi)型"不同的是他要爭取的不是利益，而是別人對他存在的認(rèn)可。

　　"壓抑型" 寶寶因環(huán)境改變，內(nèi)心出現(xiàn)退縮、害怕、驚慌、甚至恐懼等情緒，但把這些消極情緒隱藏在心底，行為表現(xiàn)為不接近父母、煩躁、自己縮在角落，甚至在行為能力上還出現(xiàn)倒退跡象。比方，平時(shí)自己會做的事情突然自己不會、一定要大人幫助，使用嬰兒語言，糾纏母親，如果寶寶性格比較內(nèi)向，那么更可能這樣表現(xiàn)。

　　幼兒"人來瘋"的教育策略

　　"防衛(wèi)型"  這一類型的寶寶，很大的心理特征是"自我中心"。如果家里又只有一個(gè)孩子，那么"自我中心"意識或多或少較強(qiáng)烈。徹底根治的方法是，在家中樹立民主、平等的風(fēng)氣。如果本來家里沒有什么"中心位置"、"特殊待遇"，那么寶寶自然也會大方對待客人。如果防衛(wèi)型"人來瘋"發(fā)生，那么父母應(yīng)先了解孩子"防"的是什么，然后通過口頭語言、肢體動作讓孩子明白孩子的擔(dān)心是多余的。

　　"神經(jīng)型"  家長應(yīng)在客人來之前，就安排寶寶做一些他能做的事情，不妨與他演練一番。當(dāng)客人到來，和客人一起表揚(yáng)他，讓他覺得自己的存在不僅被感覺到而且還被肯定。有些孩子可能沒有什么特長，但如果他們特別興奮，老想講話不妨讓他表現(xiàn)個(gè)痛快，跟他談他的小伙伴，幼兒園發(fā)生的事，他的奇妙的幻想，由于有父母和客人一起當(dāng)聽眾，孩子會格外來勁，滔滔不絕，有時(shí)甚至?xí)�妙語連珠。