孩子是父母的未來和希望，"德是為人之本"，是人一生的基礎(chǔ)。新世紀(jì)擺在我們面前的第一挑戰(zhàn)，既不是技術(shù)革命，也不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而是道德問題。培養(yǎng)道德品質(zhì)必須從幼兒時(shí)期開始，因?yàn)橛變浩谑且粋�(gè)人個(gè)性、品德開始形成的重要時(shí)期，錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期，許多良好的品性很難形成。那么該如何對幼兒進(jìn)行品德教育呢？

　　一、日生活當(dāng)中我們將思想道德工作滲透到幼兒一日生活當(dāng)中，每時(shí)每刻對他們進(jìn)行教育：從幼兒早晨入園開始，教幼兒使用禮貌用語問好；晨間活動(dòng)時(shí)，各班都對幼兒進(jìn)行德育十分鐘教育；在組織喝水時(shí)，教育幼兒排隊(duì)接水，不推擠，不浪費(fèi)水；區(qū)域活動(dòng)時(shí)，讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、相互謙讓、與人合作；戶外活動(dòng)前，領(lǐng)孩子們撿起院中飄落的樹葉、紙屑等，增強(qiáng)幼兒文明意識(shí)。我們今天的中國家庭，多以獨(dú)生子女為核心。"只知索取，不知付出；只知愛己，不知愛人"是當(dāng)前獨(dú)生子女的通病，為培養(yǎng)孩子愛的情感，讓他們學(xué)會(huì)"關(guān)愛"他人，懂得感恩。

　　二、幼兒園幼兒勤勞儉樸的品質(zhì)是通過勞動(dòng)來培養(yǎng)的，幼兒勞動(dòng)主要包括：一是自我服務(wù)的勞動(dòng)，自己的事情自己做。如自己穿衣、洗臉、吃飯、收拾床鋪等。自我服務(wù)勞動(dòng)能培養(yǎng)幼兒生活的條理性，獨(dú)立生活的能力。二是家務(wù)勞動(dòng)。如讓孩子打掃居室衛(wèi)生或就近處買小物品等。家務(wù)勞動(dòng)能使幼兒通過勞動(dòng)獲得生活的能力，增強(qiáng)孩子參與意識(shí)和勞動(dòng)觀念。通過勞動(dòng)，可使幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)的辛勞，從而愛惜勞動(dòng)成果，做到不浪費(fèi)食物，培養(yǎng)儉樸的好品質(zhì)。

　　三、家庭、社區(qū)教育環(huán)境對幼兒進(jìn)行思想品德教育，單靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必需取得家庭、社會(huì)的配合，構(gòu)建好幼兒園、家庭、社會(huì)"三結(jié)合"的教育模式，才能有效提高幼兒的思想品德教育的效果，實(shí)現(xiàn)整體育人的目的。我們在實(shí)踐中主要采用了以下幾種豐富多彩而又講求實(shí)效的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)方式：

　　1、建立家長委員會(huì)，定期召開家委會(huì)會(huì)議。

　　2、辦好家長學(xué)校，幫助家長掌握科學(xué)育兒知識(shí)。

　　3、通家長開放日活動(dòng)，與家長溝通信息，形成教育合力。

　　4、通過互訪，了解幼兒在園、家庭的主要活動(dòng)表現(xiàn)和進(jìn)步狀況，共商教育兒童的方法。