對于喜好新鮮事物的幼兒來說，采用靈活多變教學(xué)方法，才能更好地激起他們對美術(shù)活動興趣和熱愛。

 一、游戲情境法

　　教師要善于運用游戲情境來感染和調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。如：變魔術(shù)、糊紙盒、拼石頭等活動都幼兒喜歡游戲，這些游戲里包含著豐富的美術(shù)知識，而創(chuàng)設(shè)寬松、有趣的游戲環(huán)境，更易于幼兒把自己的所思所想表達出來。

二、觀察引導(dǎo)法

　　美術(shù)活動是視覺藝術(shù)活動，離不開觀察。引導(dǎo)幼兒觀察時，首先要啟發(fā)幼兒對生活及事物的熱愛。如引導(dǎo)幼兒觀察、回憶從家到幼兒園的路上，你印象最深的房屋是什么樣？路上遇到了那些人？進行交流之后再畫。從而啟發(fā)幼兒通過觀察抓住事物特征，并把自己的感受和聯(lián)想表現(xiàn)出來，使他們的畫面生動而且充滿兒童情趣。

三、作品賞析法

　　引導(dǎo)幼兒多欣賞一些中外名家作品和兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。欣賞過程中，教師要善于引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生感受，理解和發(fā)現(xiàn)作品表現(xiàn)手法和含義，使他們在獲得藝術(shù)“營養(yǎng)”同時，激發(fā)他們大膽地表現(xiàn)與創(chuàng)新。

　　總之，美術(shù)活動對幼兒的有益興趣、健康個性、審美與創(chuàng)造性發(fā)展具有重要作用。教師應(yīng)在遵循幼兒認識規(guī)律的基礎(chǔ)上，選擇適宜的內(nèi)容，創(chuàng)造寬松的精神環(huán)境和文化氛圍，選用恰當(dāng)?shù)姆椒�，正確的評價幼兒作品，使美術(shù)活動真正成為孩子們喜愛的活動。