活動目標：

　　1．能細致觀察畫面，從圖畫中體會文本所傳遞的豐富內(nèi)容，并能用自己的語言表達對圖畫、文字內(nèi)容的理解，感受作品的詼諧幽默。學習用 "因為 ……所以……"的句式連貫講述。

　　2．通過猜測想象、討論分享等方式理解動物不應該穿衣服的原因，體驗文本的趣味性。

　　3．積極參與討論，大膽表達自己的想法，體驗集體閱讀和分享的快樂。

　　活動準備：

　　自制PPT教學課件、動物穿衣相關(guān)圖片若干活動過程：

　　一、情境導入，引發(fā)興趣1．今天天氣真不錯，陽光金燦燦，百靈鳥給我們帶來最新消息，我們來聽一聽：虎大王要召開化妝舞會啦，虎大王命令動物們都要穿著漂亮的衣服來參加化妝舞會！

　　2．你聽到了什么?（個別說）我們也來做百靈鳥傳達虎大王的命令，讓周圍的動物都能聽見！（集體說）3．都有哪些動物聽到命令了呢？你覺得動物愿意穿著衣服參加舞會嗎？為什么？

　　4．舞會馬上就要開始了，只有虎大王孤獨的來到草地上，怎么回事？

　　二、引導幼兒借助圖片，自主講述，猜想、互動討論，擴展想象1．出示"下不了蛋的母雞"，引導幼兒進行描述。

　�。�1）哦喲，她穿得好時髦哦！誰能來描述一下她是怎么打扮自己的？你還能在圖中發(fā)現(xiàn)什么？

　�。�2）如果你是這只愛漂亮的母雞，穿著緊身褲，快要下蛋了，遇到這么麻煩的事，你會說什么？

　�。�3）那你們覺得她適合穿這樣的服裝嗎？誰能用因為所以的句式來說說為什么她不適合穿這樣緊身的服裝？

　　2．出示四副圖片，分組討論，引導幼兒對這些動物是否需要穿衣發(fā)表個人見解。

　　別的動物穿上衣服又會發(fā)生什么事呢？有人拍下了他們的照片，提供給小朋友看，并請圍繞二個問題進行小組討論。

　　問題一、"它是怎么打扮自己的？"看誰能用優(yōu)美的語言來描述一下？

　　問題二、"它適合穿這樣的服裝嗎？為什么？"請用"因為……所以……"的句式來講述理由。

　　討論完了每個小組派一個代表講給其他組的小伙伴聽。

　　3．小組代表互動交流討論的圖片內(nèi)容，教師幫助歸納提升幼兒的學習經(jīng)驗哪組的小朋友先來試試用好聽的語言，用因為、所以句子來描述一下你們看到的圖片？

　　綿羊：小結(jié)：有的動物本來就有厚厚的皮毛，再穿棉衣、圍圍巾，那真是多此一舉了！

　　長頸鹿：小結(jié)：有的動物穿上太麻煩，還會遮擋住它的保護色。

　　蛇：小結(jié)：有的動物根本沒有穿衣褲的條件，如果硬要穿上衣服，會給他們的生活和行動帶來麻煩。

　　豪豬：小結(jié)：有的動物身上長滿尖銳的刺，如果穿上衣服會把衣服刺破，還會失去防御敵人、保護自己的作用。

　　4．引導幼兒總結(jié)動物不能穿衣服的原因并報告虎大王。

　　"你們覺得這些動物適合穿衣服嗎？看來啊，盲目跟風，一味地追求新潮、漂亮真的不合適，可虎大王不這么想，誰愿意把這些道理告訴它？"三、首尾呼應，結(jié)束活動1．小朋友剛才說了動物不用穿衣的各種理由，其實這也是保護動物朋友的一些好的建議�；⒋笸跤X得你們說得很好，它想原來動物們簡單樸實、真實自然才是最美的。于是它大聲地說：動物不用穿衣服啦，舞會照樣進行。

　　2．幼兒加入動物舞會，并伴隨舞會音樂退場。