別人給點(diǎn)火時(shí)，要雙手?jǐn)n上去，點(diǎn)好后輕碰對(duì)方手表示已經(jīng)點(diǎn)好；

　　打火機(jī)不要連續(xù)給三個(gè)人點(diǎn)火，必須點(diǎn)第三個(gè)人時(shí)，熄滅后在打著點(diǎn)

　　98.夾菜時(shí),若別人先夾,且你所要夾的菜在別人的手的另一側(cè),就應(yīng)該等別人先夾好,而不是從下方或上方穿過(guò)

　　99.男女一起走路時(shí)（靠右行），要讓女生走在自己右邊，因?yàn)橛疫叡容^安全。

　　100.男女上下樓梯時(shí)，男生都要走在下面。（也有tx說(shuō)，男生應(yīng)該走在上面）

　　101.吃飯就餐時(shí)，因讓女生先就坐。

　　102.男女生乘電梯時(shí)，女生先進(jìn)，男生要擋著門(mén)；出電梯時(shí)男生要先出，擋著門(mén)，或是先一步按住電梯開(kāi)門(mén)鍵，讓女士先行。

　　103.離開(kāi)某個(gè)房間或會(huì)議室時(shí)，男生要先行，先開(kāi)門(mén)。

　　104.打的時(shí)，若是自己攔的車(chē)，不能自己搶著坐后排。

　　105.男女一起時(shí)，若女生領(lǐng)著電腦或重物時(shí)，男生要主動(dòng)示意幫忙拎

　　我們要切記，沒(méi)有"失敗力"的孩子，其人生絕不會(huì)成功。

　　二、哲學(xué)式的思考能力---培養(yǎng)一個(gè)會(huì)思考的孩子的第一步

　　哲學(xué)式的思考，時(shí)時(shí)抱著懷疑的精神，不要把所有的東西都當(dāng)成是理所當(dāng)然般的對(duì)待， 不應(yīng)該用太多的直觀來(lái)看待事物，不是「憑著感覺(jué)走」的模式，而是以理論為基本，來(lái)解釋所遭遇到的事物，對(duì)于不熟悉的，如果思索沒(méi)有任何的收獲， 不是因?yàn)槟愕闹巧滩粔?

　　三、感知幸福的能力---培養(yǎng)可以自我變幸福的能力

　　既然當(dāng)官不是幸福，發(fā)財(cái)不是幸福，那么什么是幸福？我的老師告訴我：幸福不在于得到多少，幸福在于感知幸福的能力！一個(gè)沒(méi)有感知幸福能力的人，無(wú)論他得到再多，他都不會(huì)幸福；一個(gè)能夠感知幸福的人，無(wú)論他多么平凡，他都是幸福的。

　　四、領(lǐng)導(dǎo)能力---領(lǐng)導(dǎo)的首要條件，有著為他人著想的心

　　領(lǐng)袖不是天生的，而是后天培養(yǎng)的，而且3歲之前是孩子情感發(fā)展的關(guān)鍵期，所以父母不要在此時(shí)只想著讓孩子智能開(kāi)發(fā)，而錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)溝通及觀察別人的最佳時(shí)期。學(xué)會(huì)溝通的孩子無(wú)論在幼兒園里還是學(xué)校里，都會(huì)受到同伴們的喜歡，身邊的朋友也一定會(huì)很多，這能為他將來(lái)良好的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。就算不成為領(lǐng)袖人物，也會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人。

　　領(lǐng)導(dǎo)能力需要靠訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)，一位胸懷大志的領(lǐng)袖需要機(jī)會(huì)去磨練他的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。讓子女參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)、童子軍。課外活動(dòng)小組和其他社區(qū)組織吧，他們將在那兒獲得待人處世的經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)還應(yīng)該讓孩子在其興趣范圍內(nèi)去努力爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)地位。

　　五、閱讀能力---培養(yǎng)可以洞察世界的眼光

　　在把孩子領(lǐng)上閱讀之路的過(guò)程中，父母要記住，您只肩負(fù)著 2大任務(wù)：第一就是要讓孩子喜歡讀；第二就是要教會(huì)孩子怎么讀。

　　六、交流能力---總體基本能力的搖籃

　　人生的道路是曲折的，一個(gè)人無(wú)論多么聰明，多么優(yōu)秀，要是沒(méi)有別人的支持，取得突出成就的可能性很小。如果沒(méi)有他人的支持，連獲得高智慧的途徑都找不到。聰明的家長(zhǎng)應(yīng)該明白，孩子如果覺(jué)得交流是一種享受，無(wú)論跟誰(shuí)交流都能輕松自如，身心一致，內(nèi)外一致，他的交際圈就會(huì)越來(lái)越大，他的未來(lái)與社會(huì)的相融性就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。但是，聰明的家長(zhǎng)更應(yīng)該知道，無(wú)論怎樣，孩子都需要家庭的理解、幫助和支持。

　　七、英語(yǔ)語(yǔ)言能力---地球村時(shí)代，生存的基本條件

　　語(yǔ)言習(xí)得主要通過(guò)獲得大量的可理解輸入來(lái)實(shí)現(xiàn)， 而聽(tīng)是獲得可理解語(yǔ)言輸入的最重要的渠道。因此，在對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)對(duì)孩子聽(tīng)力認(rèn)知策略能力的培養(yǎng)給予足夠的重視。

　　八、經(jīng)濟(jì)方面的能力---開(kāi)啟美好未來(lái)的鑰匙 （略）

　　九、自制力---一種自我控制的強(qiáng)大力量

　　在人生的旅途中，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也許你必須干一些自己不想干的事，放棄一些自己 深深迷戀的事，這樣就感到了一定的"約束"。但是，為了生活，為了目標(biāo)，我們不能試圖 擺脫一切"約束"，而是應(yīng)該在"約束"的引導(dǎo)下，一步步沿著既定的目標(biāo)，穩(wěn)妥地前進(jìn)。一個(gè)想要有所成就的人如果缺乏自制力，就像汽車(chē)失去了方向盤(pán)和剎車(chē)，必然會(huì)"越軌"和"出格"，甚至"翻車(chē)"。