我5歲的女兒是個小書蟲，從《幼兒畫報》到《安徒生童話》，從"思維游戲系列"到"階梯數(shù)學(xué)、英語系列"，就連我的專業(yè)書籍也會裝模作樣地翻閱。姥姥嗔怪："能看懂你爸的書？""看不懂！"女兒撓撓頭皮，蠻認(rèn)真地說："多看會兒就懂了。"

　　女兒好學(xué)，艷羨的親朋不少。有一次，妹妹抱怨外甥女只看電視不學(xué)習(xí)。我說，不要老從孩子身上找問題，孩子是家長的影子，孩子看電視不學(xué)習(xí)，說明家長看電視沒節(jié)制。

　　作為孩子的啟蒙老師，父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。要想讓孩子有好習(xí)慣、好品質(zhì)，父母要先作表率。就拿外甥女來說，妹夫一天到晚忙生意，妹妹一天到晚守著電視看韓劇，萬般無聊的外甥女除了陪媽媽看電視，還能干嗎？難道讓孩子一邊看電視一邊讀書寫字？

　　除此之外，教育方式也值得注意。

　　外甥女很喜歡魔方，起初可著迷了，但或許是手頭的魔方太復(fù)雜，忙了好幾天也沒能"完工"。出于愛憐，妹夫說："實(shí)在不行，就別堅持了。"果然，自此以后，外甥女就再也沒摸過那組魔方。

　　孩子成長過程中，總會遇到這樣那樣的困難，家長應(yīng)該鼓勵孩子堅持到底。否則，孩子以后遇到難事，就容易半途而廢。如果能對外甥女說："相信你一定能把魔方復(fù)位。"孩子一定會堅持下去。這不但有助于培養(yǎng)孩子堅韌不拔的品質(zhì)，還能讓孩子更加自信、勇敢。