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　　拼圖玩具能夠有效地促進(jìn)孩子的視力發(fā)展

　　拼圖玩具大多數(shù)是色彩鮮明、圖案多種的，能夠有效地吸引孩子的眼球，孩子在玩這款玩具的時(shí)候會(huì)聚精會(huì)神地盯著拼圖進(jìn)行思考，所以，促進(jìn)了孩子視力的發(fā)展。

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　　玩拼圖教會(huì)孩子邏輯思考

　　從觀察與判斷中學(xué)習(xí)分類，孩子想要拼出正確答案。就必須觀察拼圖范例上的正確拼法，拼圖還可以讓孩子知道“一個(gè)全部”是由“許多部分”所組成的，以及許多的“部分”能拼湊出一個(gè)“全部”。就這樣在不知不覺中培養(yǎng)鍛煉了他們的形象思維和邏輯思維。

　　孩子是經(jīng)過假設(shè)、判斷到選擇的過程，來學(xué)習(xí)運(yùn)用邏輯來解決問題的方法，培養(yǎng)鍛煉孩子克服困難、解決問題的能力。在開始接觸多片的拼圖時(shí)，很多孩子都知道拼圖要從邊緣開始拼，這就是孩子學(xué)習(xí)順序、秩序及進(jìn)行邏輯思維鍛煉的過程。

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　　玩拼圖提高孩子的觀察分析能力

　　孩子玩拼圖需要坐靜下心，讓他們可以坐得住地做一件事。培養(yǎng)了孩子的耐心及專注力。孩子要將一塊塊的圖塊拼成圖畫，這要求孩子對(duì)每一塊圖片都要細(xì)致地觀察。孩子在玩拼圖的過程中，培養(yǎng)了他們觀察事物、分析事物的能力。同時(shí)，他們玩拼圖還學(xué)會(huì)辨別顏色和圖形，并能逐步理解色彩的深淺、線條的曲直、圖形的形狀等。

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　　玩拼圖培養(yǎng)孩子的合作精神

　　孩子剛接觸拼圖，都需要大人在旁指點(diǎn)。慢慢長(zhǎng)大，孩子玩拼圖的數(shù)目不斷增加。當(dāng)孩子和伙伴（或是家庭成員）一起拼一個(gè)較大的拼圖，每個(gè)人負(fù)責(zé)拼圖的一部分時(shí)，就需要集體合作，相互配合了。特別是在孩子不能完成自己負(fù)責(zé)的那份圖時(shí)，他需要向伙伴求助，借助他人的思維開闊自己的思路。

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　　玩拼圖鍛煉孩子的動(dòng)手能力

　　玩拼圖還能鍛煉到孩子的動(dòng)手能力，動(dòng)手能力對(duì)于人來說是很重要的一項(xiàng)能力，但并不是每個(gè)人都有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，而動(dòng)手能力押強(qiáng)弱與是否受過高等教育也并不是成正比的。想要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力要從小時(shí)候就開始培養(yǎng)。

　　而教育專家就認(rèn)為，對(duì)于孩子來說，有興趣的游戲是孩子動(dòng)手能力的最佳鍛煉，而對(duì)于孩子動(dòng)手能力的鍛煉來說，最佳的時(shí)期正是從3歲到8歲，如果在這一時(shí)期對(duì)孩子的動(dòng)手能力加強(qiáng)鍛煉，那么這些孩子在長(zhǎng)大之后的動(dòng)手能力就會(huì)較強(qiáng)。

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　　拼圖玩具能夠培養(yǎng)孩子的耐心和專注能力

　　很多孩子可能一開始覺得拼圖玩具比較枯燥而不好玩，但是，慢慢地，隨著孩子一步步的成功，拼圖玩具會(huì)極大地激發(fā)孩子的興趣能力。

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　　玩拼圖對(duì)聽說讀寫技能有好處

　　玩拼圖，不但能鍛煉到聽說讀寫的技能，還可以讓孩子在思考拼圖的過程中鍛煉到解決問題的能力，而對(duì)于孩子來說，這項(xiàng)鍛煉尤其重要，從小就受到這方面鍛煉的人在成人之后壓力承受能力都會(huì)比較強(qiáng)，當(dāng)在面對(duì)學(xué)習(xí)或者是工作上的困難是地，往往更能快速的找到解決的方法。

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　　玩拼圖提高孩子的人際技能

　　當(dāng)多個(gè)孩子一起合作拼圖時(shí)，可以鍛煉到孩子的集體分工協(xié)作能力。社會(huì)上總有一些人交際能力很高，善于和與人相處，而有的人卻不大懂得如何與人相交，而善于和人交往的人，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在愛情或者是工作上總是會(huì)比別人有更多的機(jī)會(huì)。

　　如果不懂得與人如何相處，勢(shì)必會(huì)被社會(huì)劃分為異類，就算是學(xué)問高，也會(huì)因?yàn)椴簧朴诮浑H而失去很多的樂趣。而這種交際的能力也可以從小就開始鍛煉，當(dāng)孩子們一起拼圖時(shí)，在拼圖的過程中自然可以鍛煉到孩子與別人交往，分工合作的能力。

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　　玩拼圖鍛煉孩子的觀察能力

　　孩子玩拼圖，還可以鍛煉孩子的觀察能力，提高孩子的學(xué)知能力。要獲得更多的知識(shí)，觀察是其中一個(gè)很重要的途徑，如果孩子在學(xué)習(xí)時(shí)能細(xì)致，對(duì)不同的知識(shí)面能很快的融合理解，就是因?yàn)樗麄兊挠^察能力不錯(cuò)，以及對(duì)整體和部分之間的關(guān)系理解力強(qiáng)，所以觀察能力的強(qiáng)弱對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的效率都有很大的影響。

　　而在拼圖的過程中，為了能把圖形順利的完成，必定要對(duì)拼圖的每一塊圖片都做仔細(xì)的觀察，在這一過程序中，對(duì)于孩子認(rèn)識(shí)顏色還有圖形等等都能起到一個(gè)很好的鍛煉作用，而且還在拼圖的過程序中對(duì)整體與部分有了理解，對(duì)于數(shù)學(xué)中的加減能力也會(huì)因此而有所提高。