現(xiàn)實生活中，并不是所有的家長都配合新生兒的早期教育：

有些父母雖然文化層次較高，但因忙于工作，將孩子交給老人或保姆看管，其弊端是：她們只知道在封閉的家里看孩子，只要孩子不哭不鬧不生病就行，很難或者說不可能對孩子實施早期教育。

有的家長缺乏正確的育兒知識，或者由于家庭不和，離異等原因而疏忽孩子的早期智力開發(fā)，結(jié)果錯過了孩子智力培養(yǎng)的最佳年齡段。

有的家長雖認識到幼兒早期教育的重要性，他們對孩子的教育不是根據(jù)嬰幼兒的智力發(fā)育規(guī)律，有目的、有計劃地進行訓(xùn)練，使孩子的智力潛能不能很好地開發(fā)出來。

為了有個聰明的寶寶，父母要留意孩子的早期智力開發(fā)：

早期兒童智力開發(fā)決不是一談到智力開發(fā)就是教孩子識字，背詩，或數(shù)數(shù)。而是一項綜合幼兒教育，根據(jù)孩子的實際情況，可以從語言、感官認知、音樂、身體運動、社會交往及動手操作等多角度、多方面進行開發(fā)智力，使其身心在游戲中得到和諧發(fā)展。

嬰兒出生時有因窒息或早產(chǎn)引起的腦損傷，父母要與專家醫(yī)生緊密配合，對孩子進行早期智力教育，不可貽誤良機。

有的嬰兒雖為正常出生，還有很多因素會造成孩子大腦受損，最好做幼兒智力測試，看智力是否有問題。

身體健康和智力正常的嬰兒也應(yīng)按科學(xué)方法進行早期智力培養(yǎng)，孩子的智力充分開發(fā)出來，從而使孩子更聰明。

父母在家里進行早期教育時要符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律，既可以閱讀這方面的資料，也可以請教有關(guān)的專家，盲目開發(fā)會導(dǎo)致走極端。

受訪專家/鮑秀蘭（教授、全國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會兒童生長發(fā)育委員會主任、北京協(xié)和醫(yī)院兒科主任）

本文由中國兒童思維訓(xùn)練網(wǎng)提供