ISS SANDY 分給每個小朋友一袋小點心，這是讓孩子們盼望許久了。孩子們一邊吃著小點心，MISS SANDY也就開始講今天的最后一個故事了。時間過的真快啊，半個小時很快就結(jié)束了，最后孩子們排著隊到MISS SANDY那里領(lǐng)著最后一個“獎品”……那就是在手背上蓋個“TODAY I AM A GOOD LISTENER（今天我是一個好聽眾）”。叮當很珍惜這個手背上的章，到了家還不肯洗掉，要留到晚上給爸爸看呢，還要給爸爸講今天在圖書館的見聞呢。叮當?shù)陌职忠恢芾镆彩亲钆瓮鸖TORY TIME這一天，因為每次回家都能看到兒子的偉大“作品”，圣誕節(jié)叮當自己做了一幅雪人圖送給爸爸；情人節(jié)送給爸爸一張心型情人卡；爸爸生日也能得到叮當自己做的祝福卡。我把這些都好好地收藏起來，每一幅畫，每一幅手工都是叮當?shù)谝淮蔚膰L試，也是他對爸爸媽媽的愛。每一次聽完故事回來，叮當都要興致勃勃地向爸爸重復著他今天聽到的故事，我想他小小腦袋里那么多的故事，大多是從圖書館里得到的吧。

圖書館PARADE（游行）

一年里有幾個節(jié)日是孩子們最喜愛的日子了，在這些日子里圖書館會組織一些孩子們的活動，比如專題的STORY TIME，還有CUSTUM PARADE（化裝游行）等等。3月的復活節(jié)有孩子們喜愛的兔兔BUNNY，10月的萬圣節(jié)有象征收獲季節(jié)的南瓜，12月的圣誕節(jié)有孩子盼望已久的圣誕老人。在這些日子里圖書館都會組織孩子們的PARADE，這也是很有意思的活動。

萬圣節(jié)的PARADE最隆重了，在這天的STORY TIME孩子們都穿上各種各樣不同造型的服裝，因為萬圣節(jié)本來就是個化妝節(jié)日。有的孩子打扮成一個可愛的大南瓜，有的則是一身消防隊員的裝束。叮當那天戴了頂可愛的小丑帽帽。聽完MISS SANDY講萬圣節(jié)的故事后，大家排成一隊，在MISS SANDY的帶領(lǐng)下，圍繞著圖書館的游行開始了。一路上，孩子們向正安靜看書的大人們說著“HAPPY HOLLOWEEN（萬圣節(jié)快樂）”大人們也都微笑著向游行隊伍招著手，回應著。一群可愛的孩子們，天真的笑容，稚嫩的表情，滑稽的服裝都能給所有圖書館的人們帶來無限的快樂。經(jīng)過圖書館的不同區(qū)域，MISS SANDY 順便給孩子們介紹圖書館的功能，也算對圖書館有了個整體的學習了。游行過后，MISS SANDY分給每個孩子一小袋HOLLOWEEN CANDY（萬圣節(jié)糖果），叮當自豪地向我展示著他的“收獲”。

叮當在圖書館里認識了小老鼠MAISY的快樂生活，小象BARBAR的冒險經(jīng)歷，紅狗狗CLIFFORD和小姐姐EMILY的友誼，這些都是他的好朋友，讓他從這些生動的圖書形象中慢慢地領(lǐng)悟著什么是對與錯，什么是好行為與壞習慣，什么是愛，什么是思念……叮當腦袋里的故事越來越多，幾乎每個新的故事都是和這些書里的人物相關(guān)。在不得不暫別叮當幾日的時候，我就和他講述紅狗狗也曾暫時離開小姐姐EMILY的故事，重逢時他的那句“紅狗狗想姐姐，DANILE想媽媽”讓我感動得流淚。當叮當和小朋友爭搶玩具的時候，我給他講小老鼠MAISY和朋友友愛的故事，叮當說：“I CAN SHARE WITH OTHERS。（我會小朋友分享。）”我感慨圖書館對叮當小小心靈的影響，也感謝圖書館給予叮當汲取無限知識的機會。

本文來源：《母嬰世界》雜志