養(yǎng)成愛因斯坦獨(dú)自沉思的生活、研究方式，也給了他無(wú)窮的靈感和啟迪。愛因斯坦日后無(wú)與倫比的創(chuàng)造性思維正源自于他對(duì)生生不息的大自然的感應(yīng)和體悟。

　　Tips：

　　伸手摸得到的自然才是真正的自然，必須走進(jìn)大自然。對(duì)大自然純凈地聆聽與欣賞本身就是一種美。帶幼兒踏青、郊游，去公園、動(dòng)物園、植物園，或者到野外，聽聽風(fēng)聲、雨聲或是蟲鳴，看看藍(lán)天和白云，感受樹葉飄落、花開花謝，這些都不知不覺地熏陶和滌蕩著幼兒的心靈。

　　我們還可以帶領(lǐng)幼兒參觀市內(nèi)的自然博物館、海洋館等等，通過參觀，幼兒將進(jìn)一步了解自然界事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀甚至未來(lái)，積累豐富的自然常識(shí)。這一點(diǎn)與戶外踏青相結(jié)合，就使得幼兒既能對(duì)自然親密接觸又能產(chǎn)生理智的思考，對(duì)于幼兒的身心健康是很有意義的。

　　【熱愛 保護(hù)】

　　美國(guó)著名鳥類專家、自然文學(xué)作家約翰·巴勒斯以畢生的精力描述大自然，表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛之情，他與其他一些以大自然為家，與鳥獸為鄰，和昆蟲作伴的熱愛自然的人，一起用無(wú)限的愛心編織守護(hù)大自然的芳草苗圃和花園的柵欄，用不朽的文字替鳥獸昆蟲立言，重述著土地、荒野、猩猩、羚羊、細(xì)腰蜂和知更鳥們的生命故事。

　　Tips：

　　幼兒熱愛大自然、保護(hù)大自然的精神和行為更有助于其對(duì)大自然的理解和探索。一個(gè)漠視自然生命的人，不會(huì)從大自然中獲取源源不斷的靈感和啟迪，不會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中的奧妙，更不會(huì)有無(wú)限的動(dòng)力去探究和發(fā)現(xiàn)。

　　父母要以身作則，引導(dǎo)孩子注意自己的言行舉止，為保護(hù)大自然、愛護(hù)生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

　　幼兒親近大自然，認(rèn)識(shí)了解和探索大自然的同時(shí)，也渴望表現(xiàn)美麗而神奇的大自然。學(xué)小鳥飛翔，學(xué)小魚游泳，用畫筆描述五顏六色的花朵，等等，這些都助于增強(qiáng)幼兒對(duì)大自然的喜愛之情和欣賞的美感。