有了開朗的性格后，就會愛說、愛笑、愛交往、不拘束。并在教師的逐漸引導(dǎo)下有幽默感，有“樂天派”的性格。同時，教師還要為幼兒起示范作用，以自身積極、樂觀的情緒去感染幼兒，使幼兒形成良好的性格。

　　(三)要培養(yǎng)幼兒的獨立性

　　眾所周知，獨生子女普遍存在著一個不良的性格特征，其中之一就是懶惰。由于成人過分的包辦代替，長此以往，幼兒懶于動手動腦，不愿獨立思考。所以，成人要培養(yǎng)幼兒的獨立性，教育他們要自己的事情自己做，遇到困難要想辦法自己去解決，學(xué)會獨立思考。只有這樣，幼兒在獨立的基礎(chǔ)上創(chuàng)造能力才會不斷發(fā)展。

　　(四)培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度

　　認(rèn)真的態(tài)度是獲取成功的秘訣。成人在培養(yǎng)幼兒時，要注重對幼兒態(tài)度的培養(yǎng)。教育幼兒在做事時都要以認(rèn)真的態(tài)度去對待，無論結(jié)果的好與壞，都無所謂，只要盡力就好。對于發(fā)展幼兒創(chuàng)造力來講，態(tài)度的培養(yǎng)是十分重要的。因為凡是富有創(chuàng)造力的兒童，他們都會用嚴(yán)峻的眼光審視周圍的事物，他們不滿足于不完全不確切的知識，遇到疑點和含糊不清的地方，總喜歡刨根問底，不把問題問個水落石出不會罷休。