望望媽媽:

　　張教授所言極是，再請(qǐng)問(wèn)

　　你講了一個(gè)想象力與理性的關(guān)系，讓我頓時(shí)醒悟，謝謝。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)望望在科學(xué)與理性方面引導(dǎo)得太少，但我還是很體會(huì)。這段時(shí)間帶她看了不少科學(xué)童話，她自己編故事時(shí)馬上也辨證得多了，我自己已有發(fā)現(xiàn)，這次給你一分析，哎，還真是這么回事。

　　我買了一本科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，沒(méi)怎么帶她做，有些實(shí)驗(yàn)我自己做都沒(méi)成功。

　　你一直很強(qiáng)調(diào)古文的影響，我本人很喜歡古文，可現(xiàn)許多人都不屑一顧了，想聽(tīng)聽(tīng)你在這方面再說(shuō)說(shuō)行嗎？具體一點(diǎn)，比如對(duì)孩子的指點(diǎn)方式等。我?guī)�她讀了唐詩(shī)，發(fā)現(xiàn)那句"熟讀唐詩(shī)三百首不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也能湊"，說(shuō)得很對(duì)，望也會(huì)搖頭晃腦的胡謅幾句。但就和做實(shí)驗(yàn)一樣，我沒(méi)能系統(tǒng)地去引導(dǎo)她，平時(shí)只是講講故事。這段時(shí)間我們?cè)诳础独ハx(chóng)記》，孩子收獲很大。

　　給她買了一套科學(xué)童話，準(zhǔn)備多看看這方面的書(shū)，讀這類書(shū)很重要，是嗎？我明白我以前，過(guò)于側(cè)重單純的想象力開(kāi)發(fā)了。另外關(guān)于古漢語(yǔ)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方面還請(qǐng)你指點(diǎn)。謝謝

　　翩翩媽:

　　原來(lái)如此！張教授總是高人一籌，發(fā)人深省

　　要好好想想如何引導(dǎo)了。

　　其實(shí)，翩翩對(duì)古文和科學(xué)實(shí)驗(yàn)--特別是后者的興趣極為濃厚，對(duì)抽像的哲學(xué)也津津有味。幾個(gè)月前，她讀了一本《蘇菲的世界》，是小說(shuō)體的哲學(xué)史普及著作，她非常喜歡，甚至決定將來(lái)要做哲學(xué)家了。這兩天在讀美國(guó)科學(xué)家費(fèi)曼的自傳《別鬧了，費(fèi)曼先生》，常會(huì)一個(gè)人看得哈哈大笑。

　　這類書(shū)自然也是我推薦的。我分析了一下翩翩的閱讀傾向，基本有幾類，按閱讀量排序：

　　一、科普性讀物：最喜歡、也讀得最多。像十萬(wàn)個(gè)為什么之類，反復(fù)讀了多遍了，目前最愛(ài)的是法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讀到第二本，這套書(shū)無(wú)論從科學(xué)還是文學(xué)角度，都?jí)虻蒙辖?jīng)典。

　　二、西方小說(shuō)，可以算作名著一類，如彼得·潘、魯濱遜飄流記、格列佛游記、好兵帥克之類。

　　三、中國(guó)小說(shuō)，最愛(ài)的是《大頭兒子和小頭爸爸》，家里都買全了，還有秦文君的小說(shuō)。

　　四、報(bào)刊，她定期訂閱的有《我們愛(ài)科學(xué)》、《少年文藝》。看報(bào)紙，基本上喜歡社會(huì)新聞、動(dòng)物新聞和環(huán)保新聞，自稱就愛(ài)看"殺人越貨"，品味不高。

　　五、其他雜書(shū)，屬于要上廁所或等人出門(mén)就隨手從書(shū)架上抽一本，沒(méi)準(zhǔn)兒。

　　請(qǐng)張教授幫忙分析，應(yīng)該如何引導(dǎo)？有什么具體方法嗎？我是比較放任的，隨便她讀，偶爾她會(huì)給人講講她有興趣的段落。

　　hcphgsm：

　　小孩對(duì)寫(xiě)作文發(fā)愁有什么好辦法？

　　我小孩已經(jīng)十歲了，是一個(gè)即將升入四年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)寫(xiě)作文非常發(fā)愁，您有什么好辦法嗎？

　　hcphgsm：孩子的閱讀沒(méi)有過(guò)關(guān)！

　　你好。老師布置的作文、日記是一件非常令人頭痛的事情。因?yàn)槔蠋煵⒉恢�道這些孩子閱讀的基礎(chǔ)如何。布置一些死板、教條、沒(méi)有意義的題目讓孩子做。很多孩子閱讀沒(méi)有過(guò)關(guān)，語(yǔ)言的理解與表達(dá)能力都差，這樣的孩子如何能寫(xiě)好作文。首先是閱讀�？纯淳W(wǎng)上有很多媽媽是如何幫助孩子進(jìn)行閱讀的，會(huì)給你很多幫助。

　　翩翩媽：

　　丁媽：關(guān)于寫(xiě)作的建議

　　你這個(gè)丁媽，我哪里會(huì)氣你呢，是我先貼而你后貼的呀！

　　我認(rèn)真看了丁丁寫(xiě)日記的過(guò)程，你們母子倆的情形跟暑假剛開(kāi)始時(shí)我和翩翩的情形很像呢。孩子一開(kāi)始都這樣呀！即使現(xiàn)在，翩翩的寫(xiě)作也遠(yuǎn)沒(méi)有過(guò)關(guān)，特別是開(kāi)學(xué)，可能又會(huì)有停滯甚至倒退。

　　我想你是操之過(guò)急了，一上來(lái)讓人家寫(xiě)那樣難的文章--我是怎樣讀書(shū)的，這種題目的確讓孩子無(wú)從下手。要是翩翩，肯定也會(huì)抓耳撓腮：我寫(xiě)不出來(lái)！

　　還是應(yīng)循序漸進(jìn)。

　　首先，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力，如果丁丁在這方面有欠缺的話，你可以有意思地做些訓(xùn)練。我還是覺(jué)得記口述日記是不錯(cuò)的辦法，在記的時(shí)候，你可以從旁評(píng)點(diǎn)和引導(dǎo)："這句話真棒，虧你怎么想出來(lái)的！""后來(lái)