你好。你的孩子現(xiàn)在很小。自我意識剛剛開始發(fā)展，對周圍社會的接觸、了解也是剛剛開始。還不到時候�，F(xiàn)在孩子只要能有媽媽愛他，他就很滿足。你嘴上說，并沒有行動，并且可能連說的時候也是很好的態(tài)度，所以他不在乎你的話。多讓孩子與周圍的人接觸。這樣才能多鍛煉孩子。

　　晗媽:

　　張教授好!請問我該怎么辦？

　　小女現(xiàn)在13.5個月了。

　　6個多月時，我就教她看識圖卡片。那時她非常有興趣，不到8個月，兩盒卡片就幾乎全認識了，約有三、四十張。記得7個月時，中午教她剛買的卡片，晚上大半盒就全認識了。每次我們把卡片拿出來，她都很高興。

　　后來有段時間，我們晚上都帶她上街玩，漸漸就坐不住了�，F(xiàn)在把卡片拿出來，問她，手也不指，或者就雙手亂"嘩啦"，或者隨便拿一張往旁人手里塞。

　　我以為她全不認識了，就說：晗晗，你用腳踩一下，足球在哪里？她倒是很快地踩了一下�；蛘呶艺f：你把小星星放在碗上面。她也會放對。但時間都不長。

　　請教張教授：我現(xiàn)在該怎樣教女兒識卡片呢？

　　晗媽:應(yīng)該教孩子去觀察事物

　　你好。一歲多一點的孩子能識這多的卡片，已經(jīng)很不錯。孩子到了這個階段，已經(jīng)開始成為一個真正意義上的"人"，開始具有能力與外界環(huán)境交往，主動去認識外界客觀事物，去認識自身。所以卡片是不能代替外界客觀事物。你看孩子是在玩，這是孩子開始去觀察客觀世界，比如觀察汽車、螞蟻、各種各樣的人、他們之間的相互關(guān)系等等。父母要個孩子創(chuàng)造一個良好的客觀環(huán)境，讓孩子能去觀察、學(xué)習(xí)和參與到客觀的外界環(huán)境中去。只有孩子對具體的事物和關(guān)系有了充分的認識后，這能更好的去學(xué)習(xí)各種符號、圖像符號、文字符號、關(guān)系符號、抽象的幾何符號等。