一些。更重要的意義是孩子發(fā)展好的方面老受到強(qiáng)化，他會(huì)更好，發(fā)展差的方面可能老受到忽視，就會(huì)越來越差。"自然發(fā)展"很難解釋，因?yàn)閮和�智力發(fā)展是潛在的遺傳因素和環(huán)境相互作用的結(jié)果，環(huán)境可以分為偶然因素的環(huán)境(自然環(huán)境)和教育環(huán)境，簡(jiǎn)單的說就是往天收的環(huán)境和人工培育的環(huán)境，(嚴(yán)格的講，這種說法都不太科學(xué))所以還是應(yīng)該有一個(gè)科學(xué)的、人工的教育環(huán)境。

　　everest：

　　大家覺得這個(gè)話題值得討論嗎？

　　各年齡孩子學(xué)習(xí)什么概念最困難？父母可以怎樣教？

　　我兒子1歲11個(gè)月了，分不清"你"、"我"，常常說"爸爸抱你"、"媽媽陪你"，拿玩具遞給小朋友，嘴里卻說："baby，這個(gè)給我。"一開始我沒太在意，只是每次給他糾正。現(xiàn)在我想通過講故事教他，比如畫個(gè)紅衣小兔藍(lán)衣小貓，編個(gè)故事如：小貓說："小兔，你的紅衣真漂亮"。小兔說："是呀，我的紅衣真漂亮。小貓，你的藍(lán)衣也漂亮"。小貓說："謝謝，我的藍(lán)衣也漂亮"。

　　不知這辦法行不行？其他媽媽們有更好的教法嗎？

　　幸福媽咪2811：

　　乖乖到現(xiàn)在還不能準(zhǔn)確使用你我呢，我一點(diǎn)也不急。

　　我發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)正常的成年人說話不分你我，所以，我覺得孩子肯定能自己慢慢明白過來，平時(shí)我們也糾正他，現(xiàn)在他自己也有意識(shí)地用正確的說法，可并不能完全正確，尤其是著急的時(shí)候。但我的感覺是，隨著月齡的增大，情況正一點(diǎn)點(diǎn)好起來。到本月二十八號(hào)乖乖就要滿二歲十個(gè)月了，大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、平衡能力都很好，對(duì)音樂、律動(dòng)、色彩、故事、詩詞的愛好也日甚一日，可以用亂碼一樣的字自己做詩，用自己喜歡的話給世界名曲填詞，還東拼西湊地自己編故事。但就是不分你我他，可能因?yàn)檫�沒上幼兒園，所以并未影響到他與人的交往，如果在他六月份上幼兒園之前把這個(gè)問題解決了，我就完全放心了。娃娃還不到兩歲，你更不用著急呀。