在繪畫方面，7歲兒童已能用各種幾何圖形表現(xiàn)事物的基本特征和某些細(xì)節(jié)，并會(huì)簡單地描繪出人物的不同姿態(tài)(側(cè)面、背面、有簡單動(dòng)作的四肢)；能據(jù)自己生活印象和故事、詩歌的內(nèi)容畫簡單的情節(jié)畫；初步學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)匕才女嬅妫辉谡�方形、長方形、圓形和菱形紙的中心、邊緣、角上，用學(xué)過的花紋和簡單具有民族特色的3--5種花紋，有規(guī)律地畫圖案畫；會(huì)在生活用紙上用花紋或物象進(jìn)行裝飾。
　　手工方面，泥工能在整塊泥中捏出物體的各個(gè)部分，會(huì)使用簡單的工具和輔助材料塑造某些細(xì)節(jié)部分，學(xué)會(huì)塑造人、動(dòng)物的主要特征和動(dòng)作，表現(xiàn)出簡單的情節(jié)；紙工，能用兩張以上的紙折成簡單的組合玩具，能按輪廓和用目測的方法剪出簡單的物體外形，會(huì)用對(duì)稱折疊方法剪出或撕出簡單的圖形，窗花。自制玩具，學(xué)會(huì)基本的制作方法(剪、卷筒等)學(xué)會(huì)自己畫圖紙制作，能按成品自己考慮制作步驟，除紙制作，還能用布、木等到各種材料制作簡單玩具。美術(shù)欣賞方面，能理解一些繪畫和工藝美術(shù)作品，且會(huì)評(píng)價(jià)自己和同伴的作品，具有了一定的審美能力。
　　通過一些策略培養(yǎng)孩子感受空間的智慧，使其對(duì)空間形象有一種敏感性，這不僅僅局限于可以觸摸到物體，也可能以以能看到物體為原型，展開想象，轉(zhuǎn)化成想象中的圖畫，這同樣是一種訓(xùn)練視覺空間智能的方法。
　　1、讓孩子玩各種"圖畫字典"、立體"拼字游戲"、或是其它想象思考性的游戲。
　　2、讓孩子常玩拼圖、魔術(shù)方塊、迷宮或其他需用想象力的玩具。
　　3、讓孩子自己布置臥室，或在室外做庭園造景。
　　4、讓孩子多觀察周圍的事物，練習(xí)從天上的云彩、墻上的裂縫，以及其他天質(zhì)的或人工的影像中尋找一些圖像。
　　5、用D棒、六角曲片、積木等玩具，或其他立體式的搭建材料，搭建一些架構(gòu)。
　　6、多進(jìn)行一些想象圖畫的活動(dòng)，諸如你的臥室是什么樣的？你的媽媽在天花板上會(huì)是什么樣子？湖底或海底是怎樣的？一個(gè)綠色方形、紅圖形和藍(lán)色三角開會(huì)組成一個(gè)什么圖案？等，并可讓孩子在紙上畫出來。
　　7、可以以上下顛倒的方式練習(xí)繪畫，如把一幅畫倒置，然后讓孩子在另一張紙上，將眼前所見的，全部畫出來，畫是注意線條、角度、形狀、連結(jié)處。畫成后，再放正，與原畫比較一下看其模仿的有多精確。