準(zhǔn)備磁鐵、別針、鑰匙等鐵制的東西讓寶寶自己隨意玩耍。玩耍過程中您可以用磁鐵隔著紙板讓鐵針跳跳舞、走走路等，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子對磁鐵的興趣。然后再告訴孩子這是“磁鐵”。

　　【講解】通過操作對磁鐵產(chǎn)生興趣，提高孩子對磁鐵的興趣，增強(qiáng)孩子的探索欲望。

　　(2)找朋友

　　您再拿一些物品，有鐵制品和其他的物品(塑料、木頭、布制品等)，鼓勵孩子自己嘗試，用磁鐵去找找“好朋友”，把磁鐵的“好朋友”都找出來，讓孩子摸摸這些東西和其他東西有什么不一樣。然后再告訴孩子磁鐵的“好朋友”是——鐵。然后再換一些物品，讓孩子再找找“磁鐵的好朋友”。

　　【講解】通過游戲，讓孩子感知磁鐵吸引鐵制品這個復(fù)雜的物理性質(zhì)。游戲的進(jìn)一步深入，讓孩子學(xué)會利用已掌握的概念“學(xué)以致用”，激發(fā)寶寶思考問題的意識。在這里，提醒您不要用一些其他金屬干擾孩子思維，比如用鋁制品，孩子還沒有那么好的對金屬的認(rèn)知程度。

　　(3)生活用品按材料分類

　　在上一步游戲的引導(dǎo)下，孩子對“材質(zhì)”發(fā)生了興趣。于是您可以給孩子一些鐵制品、塑料制品、木制品、玻璃制品等，讓孩子用視覺、觸覺或其他工具形式來區(qū)別幾種材料的不同。在這個過程中您可以告訴孩子它們都是什么，然后進(jìn)行分類。

　　【講解】讓孩子先通過分類游戲明確事物根據(jù)組成物質(zhì)的不同可以分成多種，游戲考察了孩子對事物物質(zhì)屬性的認(rèn)知，增加了認(rèn)知能力。同時讓孩子結(jié)合視覺、觸覺學(xué)會識別區(qū)分不同的物品。

　　(4)介紹磁鐵的用途

　　您可以利用改造過的“大吊車”(在吊臂上裝一塊磁鐵)，演示吊車怎樣把很重的鐵塊吸起來，并運(yùn)送到另一邊。演示廢物回收利用，把鐵渣從一些沙子里找出來。您邊演示邊用生動的語言講解，激發(fā)孩子思考磁鐵用途，并對此產(chǎn)生興趣。

　　【講解】在孩子早期教育中要結(jié)合認(rèn)知的事物，給孩子關(guān)于這個事物的更多的信息，在游戲中，如果我們只是告訴孩子磁鐵吸引鐵，孩子是不會主動思考磁鐵的這個特性有什么用途。游戲通過講故事的形式，形象生動地把這個特性的用途表達(dá)出來，促進(jìn)孩子思維深刻性。

　　(5)恢復(fù)原樣

　　您給孩子兩個長條積木讓孩子接起來，然后再給孩子兩個磁鐵，也讓孩子接起來。孩子努力嘗試以后發(fā)現(xiàn)有的時候可以接起來，有的時候卻接不起來。您再告訴孩子磁鐵有“磁性”，他們遇到磁性一樣的東西就不喜歡，就要把它趕走，這叫磁鐵的“排斥性”。

　　【講解】通過兒童的語言把深奧的科學(xué)道理講給孩子聽，讓孩子對磁鐵的“吸引性”和“排斥性”的特征全面了解，激發(fā)孩子對科學(xué)的探索欲望。

　　※特別說明

　　在這里，我們通過“磁鐵”這個可能會引發(fā)孩子好奇心的事物，向家長展示了如何步步深入啟發(fā)孩子的好奇心和思考過程。家長在擴(kuò)展孩子好奇心的游戲中可以借鑒。

　　※在實際生活中您還可以引導(dǎo)孩子認(rèn)識這些事物以擴(kuò)展好奇心：

　　放大鏡(包括系列的光學(xué)鏡，比如三棱鏡、平面鏡、凹透鏡等)；

　　錄音機(jī)(為什么會有聲音、各個鍵的用途等)；

　　指南針(指一個方向的特性、用什么材質(zhì)的東西做指針等)；

　　電話(為什么會傳播聲音，話機(jī)結(jié)構(gòu)、形式等)。

　　……

　　總之給孩子用來操作的事物，最好選用孩子可以單獨(dú)操作而又不會有危險的，什么都可以。家長要做的是，在給孩子之前，您要仔細(xì)地想想這個東西的什么地方最有趣，是外觀還是性能，哪些功能或性能想讓孩子了解，然