“任何一個(gè)大腦健康的人與一個(gè)偉大科學(xué)家之間，并沒(méi)有不可跨越的鴻溝，他們的差別只是用腦程度與方式上的不同，而這個(gè)鴻溝不但可以填平，甚至可以超越，因?yàn)槔碚撋现v,人腦的潛能幾乎是無(wú)窮無(wú)盡的……”

　　——《美國(guó)心理學(xué)會(huì)年度報(bào)告》

　　天才型的頭腦必須左右腦平衡發(fā)展，而左右腦平衡發(fā)展的孩子就是全腦寶寶，也就是“小天才”。

　　想讓孩子成為“全腦小天才”嗎？一起來(lái)看一看吧！

　　問(wèn)題：為什么“左撇子更聰明”

　　有句俗話叫“左撇子更聰明”。你知道為什么嗎？

　　近代腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：人的大腦可分為左半腦和右半腦，它們各司其職——

　　屬性：

　　右腦(又稱藝術(shù)腦)感性腦

　　作用：①掌管音樂(lè)、聲音、繪畫(huà)、圖形、色彩、感情、空間認(rèn)識(shí)、想象、創(chuàng)造等。

　　②直接指揮身體左半部的運(yùn)動(dòng)機(jī)能，以及左眼、左耳、左手、左腳等的運(yùn)作。

　�、圩蟀氩糠值倪\(yùn)動(dòng)機(jī)能及左眼、左耳、左手、左腳等的運(yùn)作能促進(jìn)右腦的發(fā)展。

　　相互關(guān)系：

　�、儆夷X的功能是鍛煉敏銳的直覺(jué)學(xué)習(xí)，左腦則是合理性的組合及判斷；

　�、谟夷X能給左腦提供更多的情報(bào)，左腦可以使右腦對(duì)訊息做比較清楚的整理，以利于實(shí)際的運(yùn)用；

　　③左腦的思考著重示范化及合理化，右腦在思考上則充滿著原始性和想象力。

　　左腦(又稱知性腦)論理腦

　�、僬乒苎哉Z(yǔ)、文字、符號(hào)、分析、計(jì)算、理解、推理、判斷等，是我們讀書(shū)、計(jì)算、作文時(shí)的運(yùn)作重心，

　�、谥苯又笓]身體右半部分的運(yùn)動(dòng)機(jī)能，如右眼、右耳、右手、右腳等的運(yùn)作。

　　③右半部分運(yùn)動(dòng)機(jī)能及右眼、右耳、右手、右腳的運(yùn)作能促進(jìn)左腦的發(fā)展。

　　爸爸媽媽們，你們明白為什么左撇子聰明了嗎？他們只是在使用左腦和右側(cè)肢體的同時(shí)，更多地使用了被大多數(shù)人遺忘的左側(cè)肢體、更多地刺激右半腦，所以顯得比右撇子們更靈活、聰明。

　　現(xiàn)實(shí)：有一種智慧在“沉睡”

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，許多大人都會(huì)有意無(wú)意地對(duì)孩

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