現(xiàn)在的家庭幾乎都只有一個(gè)孩子，沒有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，沒有過程可以重復(fù)，而結(jié)果大家都希望只看到一個(gè)，那就是成功。所以，很多家長(zhǎng)擔(dān)憂、焦慮甚至手足無措，生怕教不好孩子，不能給他一個(gè)成功的人生。

　　如何跟未滿3歲的寶寶玩游戲？這是一個(gè)讓很多年輕家長(zhǎng)困惑的問題。近日舉行的國際教育創(chuàng)新大會(huì)·0—3歲兒童教育分會(huì)場(chǎng)上，來自香港的親子教育專家桑呂敏妮女士和浙江省特級(jí)教師、杭州新華實(shí)驗(yàn)幼托園園長(zhǎng)楊蓉都給出不少答案。

　　兩位專家都說，游戲是0－3歲兒童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要工具。通過游戲，孩子能運(yùn)用自己的感觀，認(rèn)識(shí)周圍的事物，測(cè)試其他人的反應(yīng)，同時(shí)發(fā)展及認(rèn)識(shí)自己的能力。但寶寶們并不在意自己能從游戲中得到些什么，他們?cè)谝獾氖悄荏w驗(yàn)些什么。所以，游戲最重要的就是開心。

　　做游戲，要注意的事情還不少

　　陪孩子做游戲其實(shí)并不是一件簡(jiǎn)單的事，想做好游戲，要注意的事情還不少。首先要注意的是，親子游戲是以小孩子為中心，游戲?yàn)樗麄兌�設(shè)，所以家長(zhǎng)要考慮他們的能力及興趣。桑呂敏妮女士風(fēng)趣地說，如果家長(zhǎng)要求3歲前的孩子做一個(gè)翻開報(bào)紙找“恭喜發(fā)財(cái)”的游戲，小孩子肯定不會(huì)做，因?yàn)檫@對(duì)他來說太難了。所以先進(jìn)行一些他們熟悉又喜歡的游戲，會(huì)使他們更加投入在游戲活動(dòng)中。

　　設(shè)計(jì)游戲并不在乎材料有多好，普通的一張彩紙就能設(shè)計(jì)出很多有意思的游戲來。但要引起孩子的興趣，并通過游戲有所發(fā)展，就要在游戲的設(shè)計(jì)上下足工夫。幼兒年齡小，因此，活動(dòng)要注意動(dòng)靜交替，集體活動(dòng)與分散活動(dòng)相互結(jié)合，但時(shí)間不宜過長(zhǎng)。

　　其實(shí)，孩子是通過游戲去學(xué)習(xí)和適應(yīng)的，所以游戲要反復(fù)進(jìn)行才能做到熟能生巧。寶寶們并不介意反復(fù)地做同一個(gè)游戲。當(dāng)他們遇到自己不熟悉的游戲時(shí)，會(huì)通過模仿去學(xué)習(xí)。所以家長(zhǎng)以身作則參與游戲，可以鼓勵(lì)孩子更主動(dòng)參與。值得引起家長(zhǎng)注意的是，親子的感情并非一兩次游戲就可以建立或維系，定時(shí)的親子游戲可建立長(zhǎng)久的親情。

　　親子園里如何和寶寶一起游戲

　　浙江省特級(jí)教師、杭州新華實(shí)驗(yàn)幼托園園長(zhǎng)楊蓉則與家長(zhǎng)一起分享了親子園中的游戲。她說，參與親子活動(dòng)是3歲前兒童教育最主要的一部分。親子活動(dòng)最好家長(zhǎng)能夠陪同。通過親子活動(dòng)，能讓孩子產(chǎn)生安全依戀，在此基礎(chǔ)上兒童的生理需要和情感需要才能得到滿足。

　　在參加親子活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)既是學(xué)習(xí)者，又是實(shí)施者。家長(zhǎng)可以直接參與親子活動(dòng)，也就是在親子園教師向家長(zhǎng)介紹并演示游戲過程之后，就開始與孩子共同游戲。當(dāng)然，也可以讓孩子在自然狀態(tài)下游戲，家長(zhǎng)不加任何干預(yù)，只是客觀記錄孩子的表現(xiàn)，了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，并根據(jù)孩子在玩的過程中出現(xiàn)的具體情況進(jìn)行指導(dǎo)，支持孩子的正確行為。但作為家長(zhǎng)，不要有過強(qiáng)的教育意識(shí)，不要把孩子活動(dòng)的目的和步驟規(guī)定得太明確。