“原本我有自己的‘指導思想’，可看到她，我卻困惑了”

    迎迎媽 ：這是個女孩兒。父母原來都在我們公司上班。后來因繼續(xù)家族企業(yè)相繼離開公司。現(xiàn)在又殺回來了，帶著這個小不點兒。

　　我第一次看到這個孩子時，小家伙正低頭讀書。聲音不大，我一看，是《百家姓》，正讀著的，不是“趙錢孫李”，而是前言。我很驚訝，差不多多半頁A4紙的字，她居然都能讀下來。這本書是她先前沒有看過的。

　　第二次再看到她，是昨天。我去復印資料，她爸爸帶著她正在那兒玩。等資料的時候就和她爸爸聊了起來。她爸爸告訴我，現(xiàn)在孩子比他認字都多。能自己安靜讀書，詞匯量很大，經(jīng)常語出驚人。有自己的思想。我就問了孩子的爸爸很多問題。

　　多大開始認字？孩子學字時情緒如何？
　　答：三歲多開始。喜歡認字，在她媽媽的引導下，玩時學的。

　　現(xiàn)在孩子認字這么久了，做父母有否感到利弊？
　　答：無弊，只有利。因為沒有強迫，完全自愿。孩子自己喜歡，學了就能自己讀書，可以知道很多故事。但沒學拼音。

　　孩子學習時一定占了很多時間，是否耽擱了戶外活動或室內(nèi)游戲？
　　答：沒有。孩子媽媽全職在家，較空閑，都是玩著學的。（她父親一直強調(diào)玩著學的）孩子一直很健康，挺皮實的。

　　我個人始終認為，孩子嘛，就要身體好、多運動、多玩多動手、吃飽了、喝足了、睡好了，開開心心就行。迎迎基本上也是按照我的育兒“指導思想”成長的。所以，很健康也很開心。
　　可是，看到這個孩子后，這兩天我就動搖了。識字沒耽擱孩子什么，但是，因為能識字她就能看很多書了，能知道好多事情、道理，結(jié)果反過來卻又與媽媽爸爸的教育相輔相成。
　　迎迎已經(jīng)兩歲九個月了，只會寫“一”，當然，我和老公從沒有教過她。我希望她多識字，好早早讀書。但是，識字要大人的時間和精力，也要小孩子的時間和精力。

　　是等到幼兒園學？是父母教？是否要早識字、早讀書呢？

　　學字認字，媽媽要有時間

　　HOLLY媽咪：
　　我孩子現(xiàn)在4歲，只認得100多個字，不是強迫他學的，也是玩中學習，因為我要上班，他要上幼兒園，所以教他識字的時間一般都是在晚飯后，識的字多了，還能與他一起做游戲，比如看誰讀得快，那么字卡就歸誰。我覺得如果父母有時間的話教他認字也未嘗不可，但一定不能強迫。

　　順應規(guī)律就好了

　　灝灝媽：
　　灝也差不多3歲了。從2歲半開始，基本上是他主動要求我教他認字的，我有求必應。進幼兒園有15天了，我發(fā)現(xiàn)老師也在教認字。很難的字：腳、鼻、貓、虎。孩子也能記得住。我想：順應孩子自然的規(guī)律就好了。

　　根據(jù)寶寶自己的喜好

　　麥咪：
　　今天我家寶寶正好1歲半了。認識東、南、西、北、中（這是他玩麻將的時候教的）；還有金、木、水、火、土、鞋、寶、媽、天、牛、奶……差不多二十多個字吧；會自己從1數(shù)到30，看到街上的門牌號和電話號碼就要念，還會唱兩支簡單的歌：鞋兒破帽兒破、小燕子。
　　我發(fā)現(xiàn)教他認字的時候就特別安靜，拿本書給他講故事或者唱兒歌，能一個小時不挪窩，除此以外的其他時候，這是不可想象的，去了超市他看到認識的字就要大聲念出來，老是惹得周圍的人驚奇，還老被別人考，以試驗他是不是真的認識。

　　其實也沒有特意教他什么，只是從半歲開始我就買布書給他念，而且念的時候也讓他看，念到什么字就用手點中哪個字，布書上沒有兒歌的，我就自己現(xiàn)編，象什么