生后第一年的嬰兒期變化是巨大的，作為人類特點(diǎn)的直立行走、雙手動(dòng)作、言語(yǔ)交際的能力，經(jīng)過(guò)逐步的發(fā)展，開(kāi)始出現(xiàn)，感覺(jué)(視聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)及皮膚溫觸覺(jué))也有比較迅速的發(fā)展，知覺(jué)開(kāi)始出現(xiàn)，開(kāi)始有了比較明顯的注意和初步的記憶能力。其動(dòng)作發(fā)展規(guī)律為：

①?gòu)恼�體動(dòng)作到分化動(dòng)作，如從雙手無(wú)目的的亂動(dòng)到單手有目的的動(dòng)作。

②從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作，依次出現(xiàn)抬頭、翻身、坐、爬、站立以至行走。

③從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作，如從頭部、軀干動(dòng)作到靈巧的手部小肌肉動(dòng)作。

④由正性動(dòng)作到負(fù)性動(dòng)作，如先握后放，先向前走后退著走。

其中手的動(dòng)作的發(fā)展是巨大的，而手的動(dòng)作的發(fā)展推動(dòng)了大腦結(jié)構(gòu)和功能的日趨完善，更有利于孩子智力水平的提高。言語(yǔ)發(fā)育經(jīng)歷了以下階段：

①發(fā)音階段(1～3個(gè)月)；

②牙牙學(xué)語(yǔ)階段 (4～9個(gè)月)；

③理解說(shuō)話階段(7、8～11、12個(gè)月)；

④開(kāi)始說(shuō)話階段(9～12個(gè)月)。

感覺(jué)迅速發(fā)展：如嬰兒的視力隨年齡的增長(zhǎng)改變明顯，1個(gè)月開(kāi)始出現(xiàn)頭眼協(xié)調(diào)，眼在水平位置上在90°內(nèi)隨物轉(zhuǎn)移，3個(gè)月時(shí)協(xié)調(diào)更好并開(kāi)始辨別物體大小及形狀，9個(gè)月時(shí)能較長(zhǎng)時(shí)間看3～3.5m內(nèi)的人物活動(dòng)。知覺(jué)是在感覺(jué)的基礎(chǔ)上形成的一種智力活動(dòng)，它與感覺(jué)有緊密的聯(lián)系，嬰兒的知覺(jué)出現(xiàn)也很早，如半歲左右的嬰兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了對(duì)深淺的認(rèn)識(shí)。隨著年齡的增長(zhǎng)，神經(jīng)系統(tǒng)不斷地成熟，嬰兒的記憶能力越來(lái)越明顯，如1～4個(gè)月的嬰兒如手中的玩具被人拿走會(huì)無(wú)表示，而到4～8個(gè)月時(shí)則有有所失的表現(xiàn)，甚至?xí)�作極短暫的尋找。而8～12個(gè)月時(shí)就會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間去尋找；其記憶特點(diǎn)一是記憶內(nèi)容少，只限于日常接觸的少數(shù)人和事；二是記憶時(shí)間較短，一般只能保持幾天。思維是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)間接地和概括地反映，嬰兒期的思維活動(dòng)只能說(shuō)是一種萌芽。這些都是嬰兒期智力發(fā)育的特點(diǎn)。