與情商教育有關(guān)的母親節(jié)

隨著世界步入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人際交往的增多和拓寬，人的情緒智商越來(lái)越被人們重視。情商普遍被人們認(rèn)為是通往成功的必備因素。 情商（EQ）又稱(chēng)情緒智力，它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。

美國(guó)哈佛大學(xué)心理教授丹尼爾•戈?duì)柭�通過(guò)研究也把成功模式，權(quán)威的認(rèn)定為，一個(gè)人的成功，情商占80%智商占20%。心理學(xué)家們還認(rèn)為，情商水平高的人具有如下的特點(diǎn)：社交能力強(qiáng)，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感，對(duì)事業(yè)較投入，為人正直，富于同情心，情感生活較豐富但不逾矩，無(wú)論是獨(dú)處還是與許多人在一起時(shí)都能怡然自得。專(zhuān)家們還認(rèn)為，一個(gè)人是否具有較高的情商，和童年時(shí)期的教育培養(yǎng)有著密切的關(guān)系，一個(gè)人的情商雖然與先天的氣質(zhì)有關(guān)，但是后天氣質(zhì)的培養(yǎng)更是關(guān)鍵。因此，培養(yǎng)情商應(yīng)從小開(kāi)始。

目前，幼兒園在幼兒教育方面，很好的把將情商教育融合到工作中是非常好的事情，孩子的心理和精神都能夠得到很好的指導(dǎo)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)都幫助都是非常大的。

今天母親節(jié)，幼兒園為了落實(shí)素質(zhì)教育，提高孩子的情商，培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人的情感，讓孩子能夠接納別人，也被別人接納，更好的適應(yīng)社會(huì)，特別搞了“母親節(jié)”主題活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，從多個(gè)角度和方面去展示孩子的內(nèi)心世界，然后讓母親和孩子，有了一種嶄新形式的溝通機(jī)會(huì)，在輕松娛樂(lè)中學(xué)會(huì)很多東西。

在我出生和成長(zhǎng)的那個(gè)時(shí)代，農(nóng)村的孩子甚至都沒(méi)有權(quán)利去掌握自己的命運(yùn)，所以更別說(shuō)去體會(huì)到什么好的教育方式，造就了我們那個(gè)時(shí)期的人，好多沒(méi)有創(chuàng)造性，都不夠自信，沒(méi)有主見(jiàn)，錯(cuò)失一次次人生的大好契機(jī)。所以，在今天，我想把自己所不能享受到的東西，全部都在孩子身上彌補(bǔ)過(guò)來(lái)。這樣做我不是想讓孩子來(lái)承擔(dān)我太多的遺憾，而是想讓他長(zhǎng)大后不要象我這樣自卑，做任何都能夠夠以一種良好的心態(tài)去對(duì)待。（我的自卑讓我失去了太多）然后我讓我的孩子，上了小城里最好的幼兒園。

學(xué)校還做了一個(gè)溫馨卡，上面做了好多項(xiàng)：有媽媽在孩子心目中的形象；媽媽的生日；媽媽的愛(ài)好；媽媽喜歡的顏色；媽媽喜歡的食物，父親最想跟媽媽說(shuō)的一句話等。這些孩子和父親都認(rèn)真的去做了回答，并且，我的愛(ài)好，我喜歡吃的食物，兒子回答的都完全正確。通過(guò)這張家讓庭溝通的小卡片，孩子和母親都深深的體會(huì)到，每一個(gè)家庭成員在家庭中的重要性，孩子也了解到，媽媽不只是會(huì)罵人的媽媽。

學(xué)校為每個(gè)媽媽準(zhǔn)備了康乃馨，糕點(diǎn)，孩子接過(guò)老師的禮物放在胸前，送給我們的時(shí)候，每個(gè)孩子都說(shuō)了“媽媽?zhuān)�我�?ài)你，你辛苦了”我真的感動(dòng)了，我有很大的成就感，因?yàn)槲业暮⒆樱�在接受這種特別形式的教育下，學(xué)會(huì)用心關(guān)愛(ài)身邊人。我感到欣慰，感到幸福。同時(shí)也很慚愧，我作為母親的孩子，在這一天卻沒(méi)能為媽媽做任何，而我的孩子卻做到了我沒(méi)能做到的。

那一刻，我的眼淚滑落了下來(lái)，把兒子抱在懷里時(shí)，四歲多的兒子，在我懷里，背誦起了“《游子吟》誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我甚至開(kāi)始由感動(dòng)轉(zhuǎn)換到激動(dòng)，緊緊的把兒子擁在懷里親吻。我想，四歲多的他未必知道他背誦的詩(shī)的意思，但是，他知道那是老師教過(guò)送給媽媽的詩(shī)。不知道什么意思有什么關(guān)系？關(guān)鍵是，我的孩子知道了用情感去和媽媽交流，這很重要。

所以，在這個(gè)母親節(jié)，我感動(dòng)著，幸福著的同時(shí)也愧疚著。關(guān)于我的那個(gè)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，擁有雙重身份的我，為人女為人母，以后能做的事情，就是多為自己的母親祈禱平安幸福！為自己的孩子祈禱健康快樂(lè)！盡力為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他接受良好的教育。