與到與所學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事物當(dāng)中，比要求寶寶坐下來(lái)看著書學(xué)習(xí)效果好得多。

　　寓教于演

　　3歲左右的寶寶想像活動(dòng)異�；钴S，他們可以給任何一樣?xùn)|西加上他們所想像的象征性意義，例如，幾片紙屑可以是過家家時(shí)的菜，也可以是買東西時(shí)的錢。因此父母可以充分利用寶寶的想像力，和寶寶一起表演書中的童話故事。這種表演可以訓(xùn)練寶寶的語(yǔ)言能力，學(xué)會(huì)使用長(zhǎng)句子，學(xué)習(xí)體會(huì)童話劇中人物的情感，深刻理解故事的含義，還可以鍛煉膽量，敢于表現(xiàn)自己，真是一舉多得。不過要注意，不要因?yàn)槟慵尤肓藢殞毜谋硌�，就由你�?lái)制定規(guī)則，指手畫腳，這樣不僅會(huì)破壞自?shī)首詷返某踔裕�也�?huì)分裂你和寶寶之間的關(guān)系。

　　貪玩、好動(dòng)是孩子的天性，如果寶寶表現(xiàn)出不愿意“學(xué)習(xí)”，千萬(wàn)不要強(qiáng)硬地逼迫寶寶，導(dǎo)致寶寶對(duì)看書學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，影響將來(lái)的學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)的形式可有多種變換，父母應(yīng)該循循善誘，從寶寶的喜好出發(fā)，耐心地引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)知識(shí)。在玩樂中學(xué)到了知識(shí)，豈不是比死板的讀書要好得多？