陸為之 （中易心理健康研究所副所長(zhǎng)，兒童心理專家）　

　　我兒子快五歲了，上大班了，我一直覺得應(yīng)該給孩子一個(gè)快樂的童年，因而我也不刻意要求兒子去學(xué)太多的東西，一天我見老師在教十以內(nèi)的數(shù)的分解了，因而就考兒子，結(jié)果很不理想，我很著急，別的孩子在學(xué)很多的東西了，我就沒有這樣要求兒子，這樣會(huì)不會(huì)讓兒子輸在起跑線上嗎？其實(shí)我兒子還是很愛看書的，也很愛畫畫，只是有時(shí)我向他提數(shù)學(xué)方面的，他就會(huì)很反感，可他明年就要上學(xué)前班了，教授，我該如何引導(dǎo)兒子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣？

　　陸為之：最好的辦法是把數(shù)字和故事、繪畫、游戲結(jié)合起來(lái)，但不要特別關(guān)注數(shù)字，而是自然地學(xué)。不要試圖集中精力去攻克“難關(guān)”，這只會(huì)讓事情更糟。最重要的是不要輕易給孩子貼上標(biāo)簽，不良的自我形象會(huì)嚴(yán)重阻礙孩子的發(fā)展。欣賞和發(fā)揚(yáng)他的長(zhǎng)處，比克服他的短處有效得多。