歌唱和樂器為未完成的旋律樂句創(chuàng)編“答句”
　　·用樂器、環(huán)境的及身體的音響來表達(dá)思想和情緒。

　　聽/描述

　　·注意短小的音樂選段。
　　·注意傾聽更廣的音樂曲目。
　　·通過律動或課堂簡易樂器，對音樂的要素（如音高、時(shí)值、響度）和音樂的風(fēng)格（如進(jìn)行曲、搖籃曲）做出反應(yīng)。
　　·用律動或語言描述音樂中的異同，如強(qiáng)弱、快慢、上—下—同、長短、級進(jìn)跳進(jìn)、相似對比。
　　·根據(jù)外形、尺寸、音高和音色對課堂簡易樂器和一些傳統(tǒng)樂器進(jìn)行分類。
　　·用一些簡單的音樂術(shù)語來描述聲音

　　價(jià)值

　　·表現(xiàn)出對音樂是日常生活一部分的意識。
　　·喜愛獨(dú)自或與他人唱歌、律動及演奏樂器。
　　·尊重音樂和音樂家。

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