有不少寶寶，從小無須很多指導，就能自行拿起筆來隨意涂鴉，這種與生俱來的表達能力和繪畫天分是幼兒自信心和創(chuàng)造力的起源。身為家長和幼兒教師，更有義務在發(fā)掘繪畫天才的過程中培養(yǎng)孩子良好的性情和對生命的熱愛。

　　早些“涂鴉”好處多

　　有關專家認為，寶寶“涂鴉”，大致可有這么幾點好處：

　　·可以練習手、腕部的諸多關節(jié)與小肌肉群協(xié)調(diào)動作，較順利的完成執(zhí)筆的訓練。當然也有助于學習使用筷子、勺子或其它小工具、小玩具。

　　·能對要畫的對象加深觀察與了解程度，并且可以進入中強觀察力訓練的自覺階段。如：畫一條小魚，有眼睛，有尾巴……。有意識的指導寶寶看一次，再看一次，之后再畫一次。當然不要對寶寶要求過高。

　　·可以鍛煉寶寶的腦力活動。寶寶從記憶，比較，思考，決定要畫的事物，到指導手去畫，還用觀察來檢驗自己畫的是否得當，這一系列的感知活動，是自己試探著完成的。是寶寶眼、腦、手和諧調(diào)動，協(xié)調(diào)完成的。在大人眼里看似簡單的“涂鴉”對寶寶來說是多種能力的綜合表現(xiàn)。

　　人們頭腦中的信息，有85%以上是通過眼睛觀察得到的。從某種意義上講，“看法”、“洞察”、“比較”等等能力都離不開眼睛的獲取。被豐富了的腦中的信息，又能成為指導各種行為的依據(jù)。可以奠定眼、腦、手配合活動的習慣，養(yǎng)成形象思維的習慣，也是人們社會生活中的一種特別寶貴的能力。

　　涂畫訓練的步驟和設計游戲

　　涂畫的第一步：戳點

　　1歲左右的寶寶拿到筆后，先是好奇地看看，有可能還會放在嘴巴里啃啃(媽媽一定看住，遇到牙口好的寶寶可能把蠟筆頭一口咬下來，大嚼特嚼一番)。這時媽媽一定要拿著筆在紙上做示范，口中念念有詞道“寶寶，看，這就是筆，能畫出很多可愛的東西......”可以配合三字兒歌中的“小寶寶，學畫畫，大蠟筆，手中拿，畫小鴨，叫嘎嘎，畫小馬，騎回家”等等真畫個小馬、小鴨之類的，或者小花、太陽什么的，啟發(fā)寶寶紙筆的用途。寶寶一準兒發(fā)現(xiàn)這個新玩具不錯！于是也會模仿著拿著筆，在紙上表達一下。

　　因為寶寶的小肌肉控制能力尚弱，開始時寶寶自己只能戳出些點點。對于他人生第一次寫出的東西，媽媽爸爸一定要大力加以贊賞和表揚。這個時候，可以給他不同顏色的筆，讓他點出五彩斑斕的點點，這幅美麗的作品對于小小寶寶來講，已經(jīng)是很大的成功了，媽媽可以幫他簽上名字和日期、年紀，好好收藏起來！這個階段的寶寶涂畫，關鍵不是畫出什么，而是認識筆這種玩具。有關的游戲是媽媽先制作藝術背景：畫出遠山、小房、小兔子等等，讓寶寶用顏色筆添上五彩的雪花；或是美麗的花朵沐浴在寶寶的七彩雨點下—想想看，寶寶可以和媽媽一起創(chuàng)作美術作品，心情是多么激動呀！在這個階段需要特別提示媽媽的，是要讓寶寶從一開始就學會正確的握筆方式。不要以為他小就隨便讓他抓握，因為一種習慣一旦形成