走進兒童書店，我們經(jīng)常會被五顏六色的兒童書弄得頭暈眼花。什么樣的書會使孩子感興趣？他們心目中好書的標準是什么？

　　法國巴亞出版社主編谷德拉女士強調說：“像所有的創(chuàng)造行為一樣，兒童圖書的創(chuàng)造也沒有固定菜譜，頂多是有幾種不可缺少的調料，如圖畫和適合兒童閱讀的詞匯。當小讀者拿起一本書時，作家應該做到使小讀者自然感到自己很擅長閱讀，不把小讀者難倒。對兒童作家來說，是一個對小讀著尊重的問題。”

　　只需注意以下幾點，就可以使我們?yōu)楹⒆犹舫龊脮��?/P>

　　詞匯簡單，但不是簡單化

　　嬰幼兒語言水平有限，不可能使用太復雜的詞匯，但詞匯也不應該過于貧乏！

　　巴亞出版社文學部主任、兒童圖書作者德勒威女士解釋道：“當你閱讀外文時，如果全是生字你馬上就會放棄閱讀，但是如果只有幾個生詞，你就會根據(jù)上下文，努力去搞出生詞的意思。對低齡兒童也是如此。熟悉的語言可以讓他們找到向標，而新的東西又可以讓他們進步。”

　　通過書，孩子們可以接觸到象征性的語言，這對開發(fā)他們的想像為是不可缺少的。

　　圖畫多種多樣

　　從繪畫上來講，兒童圖書的畫家要遵守幾條限制。德勒威認為，嬰兒的書要使用鮮艷、反差大的顏色，這樣書中的人物才容易識別。同樣，要放棄過于復雜的背景。

　　谷德拉則告訴我們：“插圖應該給孩子以尋找、發(fā)現(xiàn)和幻想的愉快。插圖是用來貼近現(xiàn)實世界的，而不是簡單標明某件物品。一個帶翅膀的奶瓶也同樣很有趣。”

　　從中可以看出出版各種各樣的畫冊和給童話故事插圖的必要性。

　　故事應該有一個意思

　　現(xiàn)在該說到神奇的故事本身了，這里也沒有什么秘密，一個美麗的故事是以它的韻律，獨特的音樂感和幽默感令人感動。德勒威指出，人們意識到凡是經(jīng)過時間檢驗流傳下來的故事，都會觸動人類，無論是大人還是孩子，比如：恐懼、喜悅、憤怒和悲傷等等。

　　難忘的套語

　　我們每天都有這樣的經(jīng)歷：一本好書是不會只看一遍的。有些書中的套語最后成了家族的財富！“在我兒子的《弟弟毛上學校》這本書中，小主人公抱怨地重復著：‘開學沒有人穿背帶褲了！’從此，每天早上在給他穿衣服的時候，根據(jù)他穿的衣服．我們都拿腔拿調地套用這句話。”西西里微笑地講述著。這就是如何記住文學名言名句的開始。

　　孩子們喜歡的書

　　但是，在為孩子挑選圖書的時候，如何保證自己不犯錯誤呢？谷德拉說道：“看孩子們對書的翻閱程度就可以讓我們知道他們是不是喜歡這本書，這很重要�，F(xiàn)在的小讀者不同于我們那個時代。沒有任何讀者比現(xiàn)在的小讀者更‘殘酷無情’了。當他們對一本書感到厭倦時，他們會立刻轉過頭去，離開。”她還強調：社區(qū)圖書館中被孩子們翻閱最多的圖書一定是好書，這大概